三个的就算合格，奖一升米，如果记住四个，奖两升，记住六个的，奖三升。”
人群里几个打扮成普通人的小太监探头探脑的，互相戳戳，“去，来福，上去！”
来福犹豫了一下，“你们去。”
“你想给爷爷丢人是不？你要是学会这个，以后你是先生，咱们都服你，小子们也都跟你学。”
“就是就是，你要是先会了，以后咱们都听你的。”
来福一咬牙，就冲上去，“我！”
冯顺见有人报名，高兴道：“请坐！”
“还有没有人，三个人就可以开课。”
这时候一个儒雅的老者领着一个六岁的小孩子，示意他去。
很快又有几个十来岁的上去。
冯顺看了看，对着人群喊道：“店铺里的伙计，不识字的，来两个，你们还害羞？”
众人哈哈大笑起来，纷纷催着身边认识的伙计上去试试。
于是有几个不识字脑瓜伶俐的小伙计上去。
很快凑齐了十个人，冯顺就开始讲课。
拼音表就挂在一块大木牌子上，他挨着顺序先教前面的，并没有挑最容易的来教。
冯顺脑瓜也活络，林重阳教他的时候就没有死板地教和学，而是寓教于乐、发散思维以及联想思维都开动起来，所以学的时候又有趣又记得住。而他更是将林重阳这一教学方法发扬光大，办得有声有色。
他一边教一边让学生们自己联想那些字母像什么。
“a像□□各篓子！”
“□□各篓子是什么？”
“就是歪吧的崽儿啊，这都不知道，真笨！”
“那明明是歪物！”
“那是蝌蚪，你们别没学问丢人啦。”
“爷爷，我瞅着像嗓子疼，大夫让我张嘴‘啊——’，爷爷你看我啊的时候，是不是能看到一个小舌头？跟这个a可像了呢。”
“这小子真有伶俐劲儿，还真是这样呢。”众人纷纷夸他。
见学生们争，下面的围观众人们也争论不休，冯顺乐滋滋地看着，争吧争吧，争者争着你们就记住这是啥了。
所以他只教着念了几遍，剩下时间让他们争这东西像什么。
o是没有异议的，就是圈、鸡蛋鸭蛋驴粪蛋马粪蛋的，基本都跟蛋有关。
e大家又争起来，有人说像小鱼，有人说像笑呵呵的嘴巴，有个老婆子喊道：“这明明就是我老婆子的耳坠子，你们看！”
她一把将自己的银耳坠取下来，众人一看，果然很像，都笑起来。
还有小孩子就喊：“饿啊，饿啊，俺就记住了。饿了就想吃鸡蛋，吃着鸡蛋就啊啊啊啊……”
又是一阵笑，在轻松地讨论氛围里就把今天的教学任务完成，吃瓜众人们还是意犹未尽，“小先生，时辰还早哩，继续啊！”
“再来一个，再来一个！”
尤其是来福，肩负着重大的使命来的，自然更加卖力。
于是一次大家学了十个，似乎也忘记给多少米的奖励了，反正都乐呵呵的。
围观众人们也是来了走了，最后居然里三层外三层比看社戏还热闹。
暮鼓响起来，很多人还意犹未尽，都嚷嚷着，“小先生，明儿什么时辰开始啊。”
冯顺喊道：“巳时！”
散场以后，来福和小伙伴们会合，然后躲进一家客栈换了衣裳，骑了马回宫去。
进了宫里，他们先去给韦光磕头汇报经历，然后就被韦光领到乾清宫昭仁殿去。
昭仁殿是乾清宫的东耳殿，算是乾清宫皇帝的私人书库，皇帝正在这里翻阅一些书籍，却也没有找到类似的。
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