了？有机会和裴之一起学习？
当然，一起学习的人里也包括章亮，可她刚对章亮放过强力嘲讽。林朝夕“咝”了一声，很懊悔，她把吃完的冰砖纸塞老林手里，双手捧着脸，极其绝望。
“又怎么了？”老林语气中已经对她有了不信任。
“我今天刚到硬点子了师父。”林朝夕嘟囔道，“你还记得那天，就公园里干翻‘心算王’那个男生吗，我今天看见他被人警告不许去晋杯夏令营。”林朝夕把遇到裴之和章亮的事情说给老林听，并简要提了她损章亮的事情，而为了避免老林在意裴之，她特地用章亮做结尾，“我要是进了夏令营，也碰到章亮，该怎么办啊。”
“你暗恋裴之？”老林听完，第一句话是这个。
林朝夕倒吸口冷气，差点咬到舌头，老林怎么到哪都这个配方！
“我是小学生！”她强调。
“你们这辈儿小学生不写情书了？不能吧，生活这么枯燥？”
“那都是小朋友过家家。”林朝夕一本正经。
“所以你对裴之不是过家家。”老林笑。
林朝夕差点喊卧槽泥垢，但强行一本正经，“师父，我的重点是校园霸凌，和未来可能发生的霸凌。”林朝夕拍了拍胸口，“主要是章亮对我。”
“哦。”老林说。
“哦什么？”
“你怕什么？”
“怕夏令营的时候，章亮欺负我。”林朝夕重新说了一遍，仿佛能去夏令营是铁板钉钉的事情。
“没事。”老林说。
“怎么没事了！”
“你是女孩子。”
“女孩子才怕呢！”
“你可以哭啊。”老林笑。
林朝夕看着老林T恤上被她哭湿的部分，感受到什么才叫嘲讽。
【二】
那个中午，老林一直在打趣她明明全做对还哭的事情。
不过她和老林谁都没提那本“心算秘籍”。对她来说，是只翻过一遍，根本没开始学习，当然不好意思问。而老林估计是有点后悔把秘籍给她，不想提，俗称傲娇。
回院后，林朝夕放下书包，又关上门，准备学习。
她翻开老林仔细改写的心算教程，先认真看老林在最后重新改换顺序的目录。
心算能力的培养一直是数学初等教育的主要部分，比如背乘法表就是，通过大量练习后形成联结，在较少时间内完成复杂的计算任务，有利于后期更加复杂问题的解决。
具体来说，肯定是有好处的，但心算王那种错误教材肯定是坑爹啦，还有些家长让孩子拼命练，纯粹机械性计算，也是错误的。
曾经，老林也带她玩过一段时间的心算练习，不过她实在太懒，老林就放弃了。
现在翻着老林改写的这本书，那些熟悉的字迹，无聊的笔触，认真的态度，让林朝夕莫名其妙觉得那些数字间的规律有趣起来。
她把书翻到第20页，开始看加法速算的部分。
加减法的核心，说到底就是凑整，但因为小学强□□列竖式计算，很多小朋友看到加减法都下意识开始打草稿，实际上，如果能先找到数字间的规律，扔掉稿纸进行心算，其实能拓展大脑工作记忆所的广度，对后期数学学习还是有帮助的。
林朝夕把笔扔开，开始看计算题。
这时，宿舍门被敲响。
“请进。”
她回头说道，门被一把推开，林爱民小朋友满头大汗跑进来，“夕哥夕哥，你回来啦！”
“对啊，我人不是在这儿吗？”
林爱民小朋友冲到书桌边，看到她桌上的心算书惊了：“你怎么还在学习，不是都考完了吗？”
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