所以，村里老师总是告诉自己的学生，一些考试还没开始，内容已猜个**不离十，让人五味杂陈，这反映了学校对学生的评价机制缺乏创新。大学考试应考出个性、考出特色，围绕专业知识，重点考核学生的思辨能力，让有扎实功底者脱颖而出，让习惯于“猜题者”无用武之地，这才是负责任的考试。