了。
原因倒是不复杂，只是那位苏先生每日课业结束之后都会给这些孩子讲上一两个故事，故事内容，他们之前闻所未闻，但偏偏又那么耐听，让人很是喜欢，有些故事并非一日讲完，而是分为一连可以说上十几天，往往这种故事，更让人欲罢不能。
之前这些孩子没听到故事的结尾上课便没有精神，后来这才发现，要是上课的时候不认真，那位苏先生不会说上什么，但之后讲故事还是讲，只是肯定不会再继续讲那么个故事了，反而是“另起炉灶”让人觉得极为难受。
琢磨出苏先生脾气的几个顽皮孩童这一次再上课便真的就都提起精神听课了。
这样一来，整座学堂的氛围比起之前老教书先生在的时候实在是要好太多了。
这日午后，那位苏先生结束课业之后，一如既往的讲了一大段之前未说完的故事，虽然还是没有结尾，但是知道苏先生脾气的孩童们也不纠缠，只是一个个乖巧的向先生道别。
送别这些孩子之后，苏先生在学堂小院那边搬了一张竹椅在阴凉处翻看着一本才子佳人的话本，看得津津有味。
偶尔两页甚至还要反复研读。
有个一身穿了一身缝缝补补衣衫的孩童站在门外，之前在苏先生送别他们的时候没走，现如今靠在小院那边看着苏先生在看书，不知道怎么的就又回到了这小院里。
站在院里，这孩子怕打扰苏先生看书，就这么站在老远的地方看着苏先生，没有开口。
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