但是毕竟还是很有道理的，只有有压力才有动力，哪里有压迫哪里就有反抗，当同学们感觉受到了压迫的时候，他们一定会努力奋发修炼武功，提升自己实力。
毕竟还有100天左右的时间就到达规定的比武时间了。
所以很多方式还是可以尽量着边使用边看效果。
这时范老师想起了什么，然后又对同学们说道。
不过由于同学们的功夫都有长进，所以这个队长也不是一直当到最后的，是需要大家轮番当队长的。
要不就这样吧，20天进行一次测试，谁的进步最快，谁就当下一个队长。
只要任何一个同学当上了新一任队长，就会奖励这个同学20学分。
通过这样的机制，同学们应该会提高很大的积极性。
通过范老师这么一说，同学们都觉得很好，于是也没有任何同学提出疑议了。
毕竟20天轮番当一次队长的话，如果幸运的话。
截止到正式比武的时候，应该会得到很多学分。
毕竟这些学分加起来也是挺大的诱惑了。
所以少年觉得这会不会是自己的导师为自己额外争取的呢？
老师对自己还挺偏心的呀。
其实不仅少年想到了这一点，剩下的几位指导老师也想到了这些，于是表情很复杂的看了看范老师。
这时范老师故意说。
你们不要用这种复杂的眼神看着我好不好？
我这么做主，要是为了让同学们有压力，有压力才有动力，这样大家进步的也快。
你不信你看看这在座的这些同学们，哪个会有异议，哪个不同意我的想法的。
其实在之前范老师说完这种提议的时候，周刚老师也发现他指导的同学里包括张蕾蕾以及刘达，他们都挺感兴趣的。
尽管范老师这种激励的方式比较特别，但是他说完这种提议，以后同学们特别的有冲劲儿。
不过周刚老师倒是很难为情。
因为他也知道了在假期之前少年和高年级学长比武的那些事情。
不过不管怎么样，如果最后那小子要是凭借实力真能当得了队长的话，估计剩下的同学肯定也能激发出很大的动力吧。
到时候这些同学都会把少年当作强有力的竞争对手，这样也挺好的。
然后周刚老师继续说道。