大家互相看看，没有人说话。
赵景言：“看来，是一个都没有了。这也没有关系，如果大家想学习打篮球，想在篮球比赛中为班级取得荣誉的话，我可以教授大家打篮球的技巧！”
一个同学：“我们都不会，你要怎么教我们，让我们可以在短时间内学会并且可以上场打比赛？”
赵景言：“我既然说出口了，就自然有解决的办法，要不然也不会把大家叫来这里了。”
同学们都不出声了，赵景言继续：“大家可以凑近一点，看看这个图纸。”
大家都靠近，看着赵景言手里那个画了画的本子。
赵景言：“任何时候起跳，71％的时间你会停留在跳跃的上半段，一般人可能会认为起跳时上半段和下半段的滞留时间应该是一半对一半。请大家再想一下这个问题，在离开地面的那一刹那你身体的速度达到最快，随着你慢慢升高你的速度渐渐地下降，直到你达到跳跃最高点，这一瞬间你的垂直方向速度为零。过了这个瞬间你的下跌速度开始增加，直到你重新落地速度归零。因为跳跃上半段是全程中速度较慢的一段区间，在这段距离停留的时间更长。那么问题来了，时间有多长？要算出这个数字，我们需要知道物体从静止状态下落的时间取决于离地距离的平方根。计算物体下落到二分之一高度的时间，只要将离地（1/2）开平方，也就是71％。篮球运动员的滞空感的原理是他们71％的时间都在跳跃的上半程。带球上篮或者移动中射篮时，运动员需要将自己的速度加上篮球抛出的速度。现在大家可以想象有一个人以匀速骑车直线前进，他沿着垂直方向将篮球抛向空中，篮球离开他的手后，球和车依然以相同的速度前进。从骑车人看来，篮球是在骑车人前方落地？相同位置落地？还是后方落地？你们认为结果会怎样？对，篮球落地时，依然会落在骑车人的身上。”
黎梨和简云云默默地往后退了几步。
简云云小声和黎梨说：“我靠！不愧是大神，他在说什么，我一点也听不懂，黎梨你听懂了吗？”
黎梨也是一脸懵：“没有。”
赵景言：“大家都听懂了吗？”
同学们异口同声：“听懂了！”
赵景言：“那好，我们继续，接下来，我给大家讲讲打篮球的规则。第一，比赛双方一队五人，其中一人为队长，后补球员最多七人，我们这里现在人数正好，但也依主办单位而增加人数，比赛分前、后半场，每半场各二十分钟，中场休息十分钟。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛五分钟，若五分钟后比分仍相同，则再次进行五分钟延长赛，直至比赛分出胜负为止；第二，得分种类球投进篮筐经裁判认可后，便算得分。三分线内投入可得两分；三分线外投入可得三分，罚球投进可得一分；第三，进行方式比赛开始由两队推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。掷界外球；第四，选手替换每次替换选手要在二十秒内完成，替换次数不限定。交换选手的时间选手在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时终止球赛的计时；第五，罚球每名球员各有四次允许犯规的机会，第五次即犯满退场。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后五秒内要投篮。在投篮后，球触碰到篮筐前不能踩越罚球线；第六，违例大致可分为：1.普通为例：像带球走步、两次运球、脚踢球或者用拳头击球。2.跳球违规3.跳球时的违例：除了跳球球员以外的入木可在跳球者触到球之前进入中央跳球区；第七，侵人犯规与对方发生身体接触而产生的犯规行为；第八，技术犯规队员或教练员因表现恶劣而被判犯规，比如与裁判发
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