是这个意思。
再说短时间内，明代形势不剧烈变化，天文望远镜不像武器，影响就不大。”
徐娜没有再搭理他。
“赵阳，你去试一试，带不过去，我再去改造。”
“行，我这就试试。”
赵阳没有迟疑，带着望远镜，跨过了穿越门。
系统没有出现提示。
徐娜的想法再一次成功。
赵阳连忙回来，告诉她好消息，而徐娜真的很高兴。
趁此机会，赵阳说出了刚才的想法。
“徐娜，我想是不是弄些课本，教孩子们一些现代知识，你觉得怎么样？”
徐娜眼前一亮。
“赵阳，你这个主意真不错，这样，孩子们学了知识，就能自己改变命运。
看不出来啊，你还能想到这一点，也不太笨嘛！”
赵阳有些无语。
就在这个时候，范教授几人从屋内出来，走到旁边。
范教授笑着问道：“徐娜，遇到什么喜事，看你这样开心啊！”
“老师，事情是这样的……”
徐娜就将刚才，她追出来送礼物，后面发生的事，都说了出来。
范教授思索一会。
“小赵，你还不如直接办所学校，像偏岭堡，孩子应该不少，学校还是很有必要。”
徐娜擅长科学研究。
对这些事务，想的不太全面，听到教授的建议，觉得很不错。
她兴奋地说道：“赵阳，老师的方法更好，那你就办学校吧。”
赵阳当然不会拒绝。
“行啊，那就办一所学校，让孩子们上学。”
听到这里，秦东有些疑问，提了出来。
“教授，那学校，是不是只教现代课程，而那些古文，孩子们都不学吗？”
范教授想了想，征询赵阳意见。
“小赵，你认为呢？”
赵阳一开始的念头，就是仅教现代课程就好，可转念一想不对。
明代八股取士，儒学盛行。
赵阳不可能一下子改变社会风气。
所以，孩子们要融入进去，就要掌握交流方式。
或者说掌握一种技能。
就像现代语文一样。
所以，赵阳认为不仅是现代课程，四书五经之类也要学习。
“教授，古文跟现代语文类似，都是一门工具，需要孩子们去掌握……”
赵阳说了他的观点，得到大家的一致同意。
事不宜迟，准备工作如火如荼展开。
像课程教材，经过保障团队紧急协调，聘请了相关专家。
很快出了一系列课本，供明代孩子入门之用。
就连各种教学用具，都已定制完毕，甚至是明代的风格。
接下来是教学场所问题。
偏岭堡比较破败，房屋都不高，室内也不太明亮。
光线不足，不适合用作教学。
赵阳询问大家，是否可以运送装配式房屋，到明代那边，充当教室。
这个时候，老张提出了建议。
“赵阳，可以采用篷房，便于搭建，采光也还可以。”
赵阳问道：“什么是篷房？”
老张问他，看没看过汽车拉力赛，或者说户外展览，那种白色篷布房子。
然后众人了解一番。
感觉老张说的篷房很不错。
就决定，使用体育篷房，像兵乓球管、射箭管等，大概有一两百平。
保障团队的速度很快。
时间不长，所有安排的东西，都已经运
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