会治安。
建立全国性的军事储备
节省了大量的训练费用。
一个则是裁兵法。
主要内容是整顿厢军及禁军。
规定士兵五十岁后必须退役。
测试士兵，禁军不合格者改为厢军，厢军不合格者改为民籍。
通过这个事情，能够提高军队的战斗水平以及相应的素质。
同时也能够减轻冗兵的情况。
第三，则是将兵法。
废除北宋初年定立的更戍法，用逐渐推广的办法，把各路的驻军分为若干单位。
每单位置将与副将一人。
专门负责本单位军队的训练，以提高军队素质。
改变了兵将分离的局面，加强了军队战斗力……”
赵匡胤听到将兵法时，眉头微微一皱。
不过，旋即就又舒展开了。
一时有一时的政策。
如今，自己所在的时候，不过是刚刚经历了乱世。
那些武将等众多的人，还没有从之前的那些事情里走出来。
而且，将领之间的权力很大。
需要用兵将分离等相应的手段来限制一下。
免得他们会造反。
如今韩成说的是神宗时期。
这时候自己大宋的将领们，都变得这般窝囊了，确实需要稍微的松松绑……
“第四则是保马法。
战马是战争之中不可或缺的，重要物资。
而大宋该有的养马地，地都给丢了个差不多。
为了养马，所以就弄出了这个保马法。
将原来由官府的牧马监养马，改为由保甲民户养马。
保甲户自愿养马，可由官府给以监马或者给钱自行购买。
并可以免除部分赋税。
不过，不久就废止，改行民牧制度。
这自然也起到了一定的作用。
但是也同样有坏作用。
一是增加百姓负担，二来则是有不少百姓，将战马当成驽马来用。
直接就给养废了。
最后一个则是军器监法。
具体的内容，主要是设立军器监，对武器的建造等诸多的事进行监管，提高武器的质量。
王安石在进行政治、经济和军事体制改革的同时，也非常关注人才的选拔、培养和使用。
主要是为变法造舆论。
主要有改革科举制度、整顿太学、惟才用人这三个具体措施。
主要内容为，颁布贡举法，废除明经科。
而进士科的考试则以经义和策论为主，并增加法科。
把科举的立足点放在选拔具有经纶济世之志和真才实学的天平上，扩大考选名额。
整顿太学，行三舍法，实行分上、中、下三班不同程度进行教学的太学三舍法制度。
以学校的平日考核，来取代科举考试。
太学生成绩优异者不经过科举考试，直接为官。
同时，提举经义局，修撰儒家经典，编纂《三经新义》。
设置武学、医学、律学专科学校，培养专门人才。
还为才是用，重视对中下级官员的提拔和任用。
使许多低级官员和下层士大夫。得到发挥才干的机会……
……变法使的，官府财政收入大幅增长。
通过一系列理财新法的实行，国家增加了“青苗钱”、“免役宽剩钱”、“市易息钱”等新的财政收入项目。
在发展生产、均平赋税的基础上，财政收入有了明显的增加。
国库充裕。
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