的复兴，在编写教材方面也出现了许多的优秀人才，例如王爽老师的汇编，齐民友老师的微积分系列，陈希孺老师的概率论系列都写得很好。
印象里王爽老师在开篇谈到他对如何传授知识的看法让人叫绝，在知识介绍阶段，这本书丝毫不逊色于国外优秀教材。
优秀教材是现做好的拉面，一大碗，直接就能吃，吃完就饱了。
落后教材是挂面，得用水煮以后才能吃，而煮法如何就全看厨师的水平了，遇到好老师是学生的幸运，可好老师又是可遇不可求的，做不得普及的标准。
所以北平国子监那位先生的思想，朱高炽是支持的，哪怕是国子监的教材，也应该是这样的方向。
永乐二十年。
西洋北岸几个王国的使团抵达了大明，拜见了大明的太子陛下，歌颂伟大的大明。
他们震惊的无以复加。
这是神奇的国度。
不光是物资的发达，还有许多他们看不懂的事情，例如每个人受到法律的保护，上至皇帝贵族，下至黎明百姓，很远很远地区一户普通百姓被杀，竟然会导致十二万大军的出动。
这些西洋北岸王国使团的使臣们，听到关于塞南塞北军事加强大操练消息时，脸上露出了无法理解的神情。
这里的人很有礼。
做什么事都有礼，非常的和善。
每个人都是那么的富裕。
地上流淌着金子。
他们喝的水都是金子造的水管可以流到自己的家里。
地上天国。
理想国。
无数的神奇传闻通过这些人的口和文字传回了世界各地。(本章完)
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