当然还有配图。
这是一张照片，照片上，显然是《林清和许白》手稿的局部拍摄，配备文字也很有意思：你相信这是参商的手写文字吗？
不得不说，心机满满。
因为乍一看图片，读者很难相信有人能手写出那么漂亮的字体，因此，如果文字是肯定式，绝对会引来怀疑。
现在，人家用反问。
你信不信？
于是就给人一种潜在的心理暗示：这就是参商手写的，就算你看了不信，事实也是如此。
总之，作为一个局内人，苏杭看完了这篇报道，很精准地抓住了文章要推介的两个重点：‘参商’，‘青旭’。
其他都是陪衬。
至于苏杭之前接受的采访，稍微想想，前世短暂混迹影视城，倒是听过一些明星抱怨接受采访遭遇类似情况，明明说了很多，但人家报道出来，内容也都是你说的，可具体表述，却完全不是想像中该有的样子。
甚至通过话术颠倒黑白的都有。
全是套路！
这么想着，苏杭还注意到，文章最后的署名，并不是刘域，而是那位实习记者，季灵灵。
于是更加了然。
想来某人也是要脸。
既然想写的东西写不出来，只能是这种抓人眼球的变相广告软文，那就不署名了。
就是不知道刘域还会不会如前几天说的赶来河元。
梳理完这些，终于放下报纸。
苏杭见周围几人都瞬间看向自己，直接做举手投降装：“各位师长，不用审，我招了。不过，能帮我保密吗，我还想安安静静地在学校学习？”
大家都笑起来。
俞仲怀放下手中一本《经年》，先开了口：“你这些文章都不错，特别是这篇《花季如此这般》，该是让大家读一读，学习学习。”
苏杭道：“随便读啊，别说是我写的就行。”
孟文康拿回苏杭放在桌边的报纸，弹了弹：“河元市的高中生，年级第一，还会书法，除了你，还有谁，你不会以为大家猜不到吧？”
语气虽是调侃，孟文康心里，却只有骄傲。
咱老孟幸运啊。
竟然能碰到这么一个宝贝学生。
苏杭道：“孟老师，我的意思是，猜到了就猜到，心知肚明就行，猜不到的话，也没必要大肆宣扬。”
“行，就按你说的，”开口的是俞仲怀，却是又问：“苏杭，报纸上这篇文章，我觉得，只是个开始吧？”
“校长英明。”
俞仲怀笑着瞪了某人一眼：“年纪轻轻不学好，拍什么马屁？”
苏杭假装没听到，接着道：“其实，不只是这9篇，我前段时间与《青旭》背后的博艺出版社签了合约，打算把暑假期间写的小说结集出版，眼下……只是一次预热宣传。”
俞仲怀不由坐直了身体：“呵，你小子，都要出书了啊？”
显然，俞仲怀同样觉得，出书可比只是在杂志上发表一些文章要难得许多，也更有意义。
苏杭点头。
孟文康也是表情关切，却是想到另外上面：“写书可是要花时间啊？”
“不会耽误学习的，”苏杭看向班主任，说道：“昨天我刚刚从商都回来，已经交了所有的稿子，剩下都是博艺操作，我不用管。”
另外一位语文老师也是之前高一四班班主任的陈建好奇插了一句：“出书要求可不低，你写了多少字？”
“交了23万字的稿子，”苏杭道：“博艺应该会压缩到20万字左右。”
周围顿时一阵沉默。
短短一个暑假，写了23万字……你这，简直没法评价啊。
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