比方说.
XX的XX作品很经典，必考。
那么，自然会有很多学生开始看各式各样的解析。
但有时候往往比较容易忽视本质。
学生这么一问，李景霖这么一解答。
很多脉络便清晰无比。
像是一些比较明显的承载方式，是最好理解的。
比方说，歌剧，音乐剧，或是歌曲。
都是带歌词的。
想要具有一定程度的批判性。
基本全是由歌词来承担。
在这样的情况下，音乐，是文学的载体。
而有些不太明显的
比方说，著名的小提琴曲，《梁祝》，就用一种十分浪漫主义的表达方式，描述了包办婚姻所引发的悲剧，具有批判性。
虽然。
这部小提琴协奏曲是没有歌词的。
但它的背后，是有一整个“民间传说故事”或“文学作品”的内容担当的。
是一种“运用音乐的形式，去表达文学内容”。
说到底，具备批判性的，还是文学，并非是音乐本身。
“好的老师，我懂了。”
见同学明白了。
李景霖便点点头。
继续开始讲课。
原本。
这只是一堂课中，发生的一个很小的插曲。
似乎并没有什么影响。
结束了课程，李景霖回到琴房。
在带了一下两位徒弟的练习后。
便开始了“摸鱼”。
说是摸鱼，其实也是为了工作。
某厂牵头的电视剧，《三体》，也在前段时间里正式开始拍摄。
得到了拍摄消息的李景霖。
自然也在制作《帝陵》配乐的工作，以及正常上课之余，利用闲暇时间，提前开始看书。
看《三体》这三部。
第一遍，看的时候，震惊于剧情的精彩，想象力的丰富。
可是，已经看到第二遍的李景霖，却逐渐发现了一些问题的内核。
回想起今日在课堂上的一些讲述，却开始有点沉默了起来。
问题，便出现在这批判性上。
李景霖微微叹了口气。
透过现象，可以看到本质。
打开电脑，浏览起关于《三体》的种种评论。
便在B乎中，看到了一个这样的问题。
#你认为《三体》优秀在哪里？#
仔细想了想。
李景霖并没有做隐藏。
而是大大方方的打开了自己有着身份认证的账号。
开始回答起来。
【有的人惊叹于大刘的想象力，有的则是被剧情的宏大与波澜起伏所吸引，但从我个人的角度来观看，却发现，《三体》之所以成功，其中，有很大一部分原因，是建立在它优秀的批判性之上。】
是的。
批判性。
在课堂上，刚刚教了学生们，关于批判性的一些问题。
此时再看《三体》，似乎多了另外一种视角。
【令我惊叹的是，这样的批判，并非只是单纯的“为了批判而批判”，其中，蕴含了相当多的辩证思考，并且，作者的立场与态度十分客观中立，对问题的阐述十分理性。】
【白沐霖的良心泯灭，叶文洁的超级背叛，四艘战舰的黑暗战役，无一不刻画了“人在生死存亡关头为求自保而抛弃良知，甚至泯灭人性”的黑暗面。】
【就如同最有魅力的这个角色，叶文洁，她是受害者，所做的一切，其实都是可以理解，但理解，并不
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