《重生的我只想当学霸》
第930章 没有什么是天经地义的王东来点点头，没有说“预算你打报告”之类的话。
因为他知道，徐松尧不会乱花钱。
这个人做了大半辈子教育，知道每一分钱该花在哪。
他不是那种为了政绩乱花钱的人，他是那种能把一分钱掰成两半花的人。
两人绕过设备，走到一片更开阔的地方。
这里正在搭建一个钢结构大棚，已经初具雏形。
钢梁一根根立起来，工人们在上面焊接，火花四溅。
“这是实训车间？”王东来问。
“对。”
徐松尧说：“室内实训场地不够用，我们搭了这个临时车间，一千两百平米，可以同时容纳两百人实操。等明年二期工程完工，这个车间就会改成室内体育馆。到时候学生就有地方打球、跑步、锻炼身体了。”
“实习安排呢？跟企业那边对接了吗？”
“对接了。”
徐松尧从公文包里又抽出一份文件：“银河科技旗下的银河能源、银河半导体、银河航天，以及控股企业，只需要协调一下，就能全部接收学生实习，并且岗位类型也很丰富，有设备维护、质量检测、生产管理、技术支持等等。”
王东来没有立刻说话。
他站在那个正在搭建的钢结构大棚前，看着工人们在高处忙碌。
夕阳照在钢梁上，反射出橙红色的光。
焊花像流星一样从高处坠落，在地上溅起小小的火花。
“徐校长，你知道我为什么不让你们搞‘校企合作’那一套吗？”
徐松尧想了想，说：“因为很多校企合作，其实就是把学生当廉价劳动力。学校拿回扣，企业省成本，学生被当牲口用。我之前去南方考察过几所职业学校，他们的‘校企合作’就是把学生送到电子厂去拧螺丝，一天站十二个小时，一个月拿三千块。学校从每个学生身上抽成，企业也乐得有人干活。至于学生学到了什么？什么都没学到。”
“对。”
王东来说：“我不反对实习，但我反对把实习变成打工。学生来学校，是来学本事的，不是来给企业当临时工的。实习的目的，是让学生把课堂上学到的东西，在实际工作中验证一遍。不是让他们去拧螺丝、搬箱子、做那些不需要任何技能就能干的活。”
他转过身，看着徐松尧，目光很认真。
“所以，我们的实习，必须满足三个条件。第一，实习内容必须和学生的专业相关。学智能制造的去设备维护岗位，学新能源汽车的去维修岗位，不能乱分配。第二，企业必须安排专人指导，不能把学生扔给流水线就不管了。每个实习学生都要有一个‘企业导师’，负责教他们、带他们、解答他们的问题。第三，实习期间，学生依然是学校的学生，不是企业的员工。他们的权益，由学校来保障。如果企业违规，学校有权终止合作。”
徐松尧郑重地点头。
他知道，这三条看似简单，但在实际操作中，每一条都需要大量的协调和监督。
但他也知道，王东来说了，就一定要做到。
“还有一个事。”
“实习结束后，要让学生写实习报告。不是走形式，是真的总结。他们学到了什么，遇到了什么困难，还有什么不懂的。这些报告，要交给专业课老师，老师要根据报告调整教学内容。实习不是终点，也是教学的一环。”
徐松尧一一记下。
他忽然觉得，王东来虽然不懂教育理论，但他懂教育的本质。
教育不是灌输，是反馈。
不是老师教什么学生学什么，而是学生需要什么老师教什么。
这个逻辑，很多搞了一辈子教育的人都没想明白。
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