一口凉气。
郑玄龄却毫不意外，因为这个开篇先前对他的触动，也是极大的！
只是从历年来的阅卷来讲，这种开篇并不讨喜……
偏殿内，渐渐没人动茶盏了。
黄宏的声音也低了几分。
“若百姓饥寒，地方官却空谈礼义，学生以为，这不叫为政。”
“此等官员，不是不仁。”
“他是不知政！”
“县令治一县，灾前不查仓，灾时不上报，灾后只责民风。”
“这等人若仍能考课为中上，则天下饿死之人，皆有朝廷一分罪。”
轰！
崔星河的手指猛地一颤。
这句话比前面更重。
它不是骂某个县令。
它直接把责任往朝廷上推。
黄宏继续念。
“学生以为，灾年考课，当先问三事。”
“一问仓储。”
“二问上报。”
“三问赈济。”
“若三者皆无，而只以教化安民为辞，则此官不但无功，反有罪。”
“饥民盗粮，若因官府迟赈而起，不可只论盗罪。”
“县令怠政，亦当并论。”
孙博文猛地抬头。
“他竟写到了考课。”
这才是厉害处。
这一题要骂空谈礼义不难，真正难的是骂完之后，还要给出办法。
这个学子就很聪明，他没有停在愤怒上，而是直指大乾的考课。
高阳嘴角勾起，来了兴趣。
“继续。”
黄宏点头，迅速翻到佛门田产一题。
“学生以为王法入佛门，不必先问佛祖，应先问门外百姓。”
“若百姓因寺田失地，因佛债卖儿，因恶僧一句因果而不敢喊冤。”
“那王法入门，便不是扰佛清修，而是替百姓敲钟！”
“此钟一响，真佛不怒，恶僧才怕。”
“若佛怒，觉得扰其清净，则不是真佛，当推！”
嘶！
几名老臣又是一震。
黄宏继续往下念。
“然清佛绝不可乱。”
“乱则百姓信仰动荡，真僧亦觉受辱。”
“学生以为，当先造三册。”
“一册僧籍。”
“查何人为僧，何人为假僧。”
“一册寺田。”
“查田从何来，价几何，契何在。”
“一册债契。”
“查利息几分，是否存在逼债吞田。”
“若是清修之寺，当限其田而护其香火。”
“若是吞田之寺，则要夺其非法之产。”
“天下有恶僧害民者，当不以僧论，而以民间恶徒论。”
“若朝廷能分佛与恶僧，则清佛不是灭佛，反能救佛！”
念到这里，偏殿已经彻底安静。
武曌的一双凤眸越来越亮。
这不是单纯的骂佛，也不是单纯讨好朝廷。
他连怎么查都写出来了！
僧籍。
寺田。
债契。
三册一立，佛门想装糊涂都难。
黄宏又翻到六科取仕。
“正所谓士读书，工修桥，医救病，农种粮。”
“过去朝廷只问谁文章写得好。”
“但桥塌时，写文章的人不在桥下，瘟疫起时，写文章的人不在病榻前，田里无粮时，写文章的人不在泥水里。”
“学生不是说天下文章无用。”
“学生
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