菜和两碗热乎饺子汤。
很快，热乎乎的饺子上桌，两个人饿的不行，拿起筷子就闷头造了起来。
“师兄。”陈露阳往嘴里塞了一个饺子，
“我本身学文的，对生产和画图懂一点，但真要干，我差得远。”
“修理厂具体的生产，图纸、工艺、精度，所有现场的事我都得托你。”
“其他材料、跑协调、对外关系，我都能想办法，但是车间生产这方面，没人能替你。”
张楠握着筷子的手顿了顿，闷头道了一声：“我知道。”
陈露阳端着饺子汤喝了一口，边吃边道：
“还是那句话，我对你绝对支持，出错了我兜着，你就只管干。”
张楠沉默了一会儿，将嘴里的饺子慢慢咽下去。
“你敢兜着，我就敢干。”
他一个大三的学生，现在不仅要上课、写论文，
还得盯图纸、跑车间，在六所技校之间来回折腾，扛着整条试制线的责任。
别说是个学生了，就算是厂里的老工程师，遇上这摊子也不一定能顶得住。
如果没有陈露阳，没人会给他这个机会。
既然陈露阳信他、托他、敢把整条线交给他。
那张楠不为别的，就为了这份信任，他也得豁出去干。
陈露阳听完，咧嘴一乐。
“行！有你这句话我就踏实了。”
张楠端起碗，将把剩下的饺子汤一口闷完。
“那我今晚上先把思路理一遍，明天一早就回去改图，争取把新工艺定下来。”
……
很快，张楠的改图方案就画出来了。
当新图纸一发到车间时，技校的学生全都傻了眼。
原本这批料子就够他们头疼的了，一会儿崩刃一会儿夹渣，干得人心浮气躁。
可现在倒好，又来了个“拼接方案”。
这不是越弄越乱么？！
偏偏他们还不能说啥。
人家是画图的，是修理厂派来的技术员，他们只能按照图纸写的干。
“干就干吧，干成啥样可就不一定了。”
一个技校学生没好气道。
……
虽然根据新的图纸，零部件的生产流程确实能跑起来了，
可就像张楠事先预料的那样，在最后的拼接环节，麻烦彻底暴露了。
“这没法弄啊！”
一个技校学生抡着扳手，胳膊上满是切削液溅出的油污，把手里的毛坯件举起来给带队老师看。
“这一头刚对上，另一头就差一毫米！要不就是这边卡紧了，那边缝又松开！”
“这拼都拼不齐，别说装车了，拧都拧不住！”
车间里弥漫着一股焦躁的气。
按张楠的改法，短料要拼成套筒式结构，外圆、内孔、螺纹、限位环一层连一层，对得准才算数。
但是每个学校送来的短料、套筒本来就不是一个炉口的料。
厚薄不一、尺寸飘，
虽然前面的各工序“看着图纸”是能干了，
但是最后全都“报复性”集中到了这一步：
不是搭不上，就是搭上了渗油。
稍微拧紧一点，限位环就跑偏；松一点，又虚到能晃。
可最麻烦的是，如果这批拼不成，修理厂那边追责下来，锅全得他们背。
带队老师也愁得直揉太阳穴。
虽然他知道这活不好干，但又不能明着停工，一旦停下来，上面问起，谁也交不了差。
他只能安抚学生，让大家再坚持坚持，先按照图纸上的操作，总要先把
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