住有孩子愿意和这个绿眼睛的新同学亲近，马上就将这个特殊的奖励告诉了「他」，而洛伦兹一听便蹭地一声竖起了两条秀丽的眉毛，眼睛中更是发出了灼灼的光芒。 她喜欢这个，她绝对喜欢这个！ 她马上挪过去看同伴手上的经书。
在小学课堂上，学生们暂时还没有坐椅子的资格，只有老师能够坐在椅子上，而他们都盘着膝盖，坐在地毯上，眼看着洛伦兹和那个男孩已经凑到了一起，头挨着头，肩膀挨着肩膀，膝盖靠着膝盖，教师都快昏过去了。 他连忙站起身来走过去，用教鞭将两者分开，男孩有些畏惧，又有一些不甘愿一一而洛伦兹则笑盈盈的看向老师：「老师，我没有经书！ 「
她大声喊道，孩子们投来了诧异的眼神，毕竞在他们的心中，虽然经书不被作为和书写的教材，但哪个撒拉逊人的家中没有这麽一本两本的呢？ 是因为家里太过穷困吗？ 看样子也不太像，塞萨尔虽然从不奢侈，但对女儿还是相当慷慨的。
即便是做撒拉逊人的打扮，洛伦兹身上的衣物也是最合身，最舒适的。
这两点在这个时代做到并不容易，毕竟布料对於普通的家庭来说，还算是一笔重要的资产，布料尽量不去做多余的剪裁，因此穷苦人家的衣服看上去都是宽大并且没有任何形状的。
何况他们看到他有两个侍从，他们现在正等在门外。
「我...... 我给你一本经书。 「教师无可奈何的说道，他走回了讲经桌前，拿了自己的经书送给了洛伦兹」谢谢。 愿真主保佑你！ 「洛伦兹的感谢让这个教师又不由得倒抽了一口冷气，真主保佑，希望他们的新领主千万别以为是他教唆他女儿这麽说的。
他们虽然希望通过教学和同学之间的情谊，让洛伦兹在将来更倾向於撒拉逊人，但没有天真到以为短暂的学习就能让洛伦兹皈依。
洛伦兹可没注意到教师愈发灰败的面容，拿到经书的第一时间就是开始大概估算它的字数。 她和她的父亲一样聪明，她的父亲可以在的同时进行记忆，如果还在抄录，一晚可以背下三本书一本经书大约八万个单词，她认为自己完成那个任务毫不费力，几乎想像得到自己骑在白骆驼上，高高在上的俯瞰街道两侧的人们，接受他们欢呼赞美的场景了。
这种待遇虽然在进入大马士革的时候她也曾享受过，但那时候她只是父亲身边的扈从，人们的敬意和期待是朝着她父亲去的，不是朝着她。
教士额外的慷慨，让洛伦兹的同学都露出了羡慕之情。
早在百余年前，撒拉逊人就从更东方的地方学会了造纸术，他们用破布、旧织物、绳索、树皮，以及亚麻、dama来造纸。
这个时候，大马士革的商人已开始用纸来包裹他们的商品。 因此，在这些学生们手中的经书也多数都是纸来抄写的，而被洛伦兹拿在手中的这本经书却依然使用了古老的羊皮纸一一如果不论造价的话，羊皮纸无疑是大大胜过普通纸张的，坚韧、柔软，拿在手中也更有分量，即便被水泼湿，也不会那麽容易模糊字迹或者是破损。
何况看得出这本经书曾经被他的主人非常仔细的保护着。 上面还有一些属於他自己的思考和诠释一一当然，这些都是以书签的样式夹在纸张里的。
洛伦兹虽然敏锐，但还没有敏锐到发现自己无意间掠夺了一个无辜教师的地步。
她高兴的将这本经书装进了自己的书包，这个书包还是她的父亲亲手给她做的，又坚固，又漂亮，还有就很多夹层可以用来放置文具、石板和课本。
即便如此，那位可怜的教师还是竭力教完了今天既定的课程，只是最後他没有吩咐孩子们背诵经书可能在洛伦兹完成初级教育，进入更高等级的学堂，或者是私人课堂之前他都不会那麽说了。 课程结束的时
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