…何以为「人」…
体育老师给宣冲匹配的以太环境的目的，是以调整自己碳基生理健康发育为重。
至於何为「生理健康」？宣冲很好奇，恨不得一次性解构。
体育老师对宣冲的好奇给予回应：有一个详细的大纲。活到每一个年龄阶段，就会解锁大纲内容。宣冲身上的以太芽孢是以「线粒体」为基础，记录发育信息的「运动晶片」。
当这些宣冲身上线粒体代谢结束後，这些原本依托於宣冲线粒体的「以太晶片」就会溢出来，然後如同「水母」出芽一样扩散出去。
这些脱落的「以太晶片」由於生命排异，并不会寻找那些「以太遗传血脉」强的存在。只会寻找原生人类，也就是那些没有天赋的孩子。而後就会植入过去。
这个新的线粒体中携带了宣冲的所有发育数据，以及宣冲健康正常成长的动态数据模式，直接让那些受体在营养不良，环境不佳状态下的少年，强行获得宣冲的发育状态。
而从另一个层面，宣冲得到了什麽呢？
体育老师答：人是社会性动物，一个人的健康发育，需要社会环境陪同。
宣冲望着周围洞窟，那里是一个个人类居住所。自己的一些「芽苗」，正如蒲公英一样飘散，寻找与自己同龄，亦或是比自己略小少年进行落地生根。
宣冲这种出芽，并非驭灵师那种单方面控制牲口的控制。
人对牲口的关系，处理的最优方式是驯化。
而人对人之间关系处理，利益最大的模式，就不是驯化了，而是传承！
接受宣冲「以太孢子」的人会在孢子影响下，进行数个月有序生活。然後随着「以太孢子」的寿命到期，被「寄生」恢复如初。
亦或是说着压根就不是「寄生」，是一种利他性的共生。
至於最终那些被芽孢影响的人，在拥有自己的以太生命天赋後，会不会将「以太孢子」保留下来？理论上是可以的，但是宣冲摇了摇头，「这种平凡的人的样子又没有好处。大家凭什麽要保留呢？」对於宣冲如此自嘲，系统若有所指地说了一句话：一千四百年了，生物的体能演化可以快速跳跃；但是智人到慧人的演化契机，可并非每个位面都有机会得到「点化」。
「慧人？」宣冲听到了一个全新的词汇，想要仔细询问。
但是系统给予了如下回应：
系统：这个不是你现在年龄需要理解的。坐在旧境界上，强行理解新未来，只会产生谬误。有些路只有亲历践行才行。
随後为了方便宣冲理解。
体育老师用「第一红朝」的历史来来备注解释：正如工业化进程中，初期积贫积弱时逃出去的那批人，对着列强盲人摸象，只觉得这也好、那也棒，认为可乐好喝、甜甜圈好吃，不断通过扩音器产生肤浅的理解。
而中後期已经成为工业克苏鲁後，对工业化理解就是另一回事了。你们和早十年逃出工业化劳役的那帮人产生了鸿沟。
做「人」也是一样，现在告诉你的「人」是什麽样子，远不如你自己发育一遍。
体育老师：我知道你好奇，渴望，那麽，请你自己走一遭吧。
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