育系统装死了三秒後，在宣冲的注视下回应道：你，你，不追上去吗？
宣冲：追什麽？我这忙着呢。下午还要进行实验。
体育系统：好吧，你不後悔就好。
宣冲诧异反问：不会吧，俯首甘为孺子牛我认了，但你觉得我应当屁颠追女当舔狗？
体育系统好像很头疼：嗯，你认真学习。
作为宣冲这次穿越的学习系统，似乎在某些方面的引导暂时作罢。
此次穿越中，凡是宣冲所能想到的正确发展方向，系统都会给出详细的教学，即在「重压下能进发出可承载未来的希望」。
在维校中重返十二岁的宣冲，是带着成年人的意志来到少年时代，愿意尝试一切过去所没有尝试的东西，唯独就没有尝试什麽青梅竹马的意愿。
系统中何老师在查阅宣冲部分思想状况後确定：哦艹！这逆天内卷文化，那个世界真特麽是天才，小学开始就让男、女同堂竞争，发育阶段完全不同。爱情这玩意只有在生理，心理上都有余力，才会憧憬！（话糙一点就是，饱暖才会思考）。
但是独生代时期不合理的学堂竞争体系，必然会让一方过早地进入春期，而另一方在精疲力竭的追逐未来，亦或是选择放弃未来，构建不成熟的社会观和爱情观，
二十五世纪对「近代」的点评：初中高中豆蔻年华时代，恰恰是人类男女最相合的阶段。由於会耽误「未来竞争」，爱情会被进一步污名化。
独生代所经历世代中，同龄男性在学习阶段早恋，那完全是学校中自甘堕落的差生专属。
纵然宣冲也曾经当过学渣，逃过课、上过网，却把「早恋」看作最为丧志的活动。
独生代作为历朝历代三代以内大治阶段，负重最严酷的一代。自小所追求的「浪漫」不是什麽「两人突破现实重重阻隔终成眷属」，而是「自落後开启绝地反击」的胜利。
眼下在这个时空中，宣冲追求的，是属於自己的能赢的路线。
在和徐瑶彻底分开後，宣冲发现格辽老师也不管自己了，据说又收了两个师弟，一个师妹。…谁都不想靠的分割线…
大约是一年後，宣冲盘踞的地下空腔中，已经像蜂巢一样被填满。宣冲就是参考深山老林中那些马蜂修巢的情况，一个个六边形小格子组成一个板块，而这些板块，层一层叠在空间中。
基地中，居住区和工业区分开。在工业区域中，冶炼区，能源区域，热能回收区，按照衍文上记录的规划模式进行部署，一组组热能管道串联各个工业生产区。
慧行营的少年们开始结伴在工厂中实践。当然，他们这个年龄毛手毛脚的，宣冲并没有给他们处理的权限。而是进行实践课学习，相较於大课堂讲解每天只有两小时，实践课却多达到四个小时。
他们在实践中要接受现在老一辈的械造成员的考核一这并不是不看重他们，而是爱护他们。少年是一个容易探索，同时容易犯错的年龄阶段。例如野外有一个火堆，小屁孩会把一切能烧的，不能烧的东西都往里面送，而现在工厂中是钢炉，还有电解池。犯错的可能会很多。
宣冲在「芽孢」同频感知中，稍不注意，就发现有小伙子犯浑，例如有人把报废的机械蜘蛛不加拆解直接往电解炉里面扔一这机械蜘蛛里面有氢燃料电池。
更何况，这里面涉及到「新老交替」的问题。「嘴上没毛，办事不牢」这句话本身就是老人的自我强调虽然现在宣冲在宗门体系中，作为核心成员，被给予了足够的权力。但自己只是特例，特例不能当常例。前世中很多女干部就拎不清。
如果将工业生产交给这些毛头小子们，那麽定然会引起那些在旧时代精於技艺的老人们暗中不满，保不准刚上任就成了事故的背锅侠。
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