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《维校的三好学生》

第101章 正面应对
    但是慧行营经过调查发现,资源都被顶层万分之一的成员垄断,维系等级体系,社会发展转化率极低。所以慧行营内部已经达成共识,第一步在生产力基建上形成震慑!如果不行,就要加强军事建设。…上达天听…

    143区域的星塔中,流宇的上级徐朗,得到了日级亲自露面的指示,恍惚中带着不解。

    他想不通为什麽一个「械造师」会得到日级的格外赞赏。

    但出於对日级强大实力的尊重,他无奈地叹了一口气,准备遵照新指示,开始寻找机会拜访慧行营的代表。

    徐朗对归来後犹豫着不知如何汇报的流宇说:我们得重新定义这个势力,

    在流宇诧异徐朗为何转变如此之快时,徐朗说出了让他震撼的理由:慧行营运用了「晌」级别的技术。流宇在过去观察时,就对裂开大峡谷的以太质究竟是如何形成的,感到非常好奇。

    慧行营方面倒也不藏着掖着,直接告诉143和142两方,这是通过上空「以太层」传送过来的!并且形象解释,这类似於「电解铝电解池」,334号那边打造设施是阳极,143号这边慧行营的自然沟壑工地上是阴极,以太波动完成了对接频段,於是乎334号那边以太物资就可以在星球尺度上进行传输。慧行营之所以会这样解释,是为了让内部同志客观理解「大沟壑传输现象」。

    先前噩天行的基地中,周围代谢产生的场,被慧行营以类似蓁羊毛的原理利用,其当时投射以太的基地就是一个「电解池」。当然现在,同样的理论下,慧行营大沟壑的工作要宏伟的多。

    当初宣冲从九阳口中听闻这一切,最终将噩天行的基地定义为「伪日级」,而模仿它建造出来大沟壑设施,却一个「日」字都不带了。

    这是一种把「德意志精密机械」解释成为「莱阳钢管」的土话解释。

    这种「土化」讲解,是「055拍摄成渔船」叙事模式的文字化叙述体系,其宣传目的是让内部同志们对自家技术体系更有亲切感,认为自己可以通过努力学习上手操作,从而跃跃欲试,而非将其当作圣物崇拜。但不良後果是,过度专注於解构自身技术的客观性,往往会对外部世界的某些技术带着「工业王冠」「军事神器」的滤镜,这不利於赢学传播。

    回到当下,流宇清晰地记得自己和142区域的人在听到这种讲解後,为了掩饰好奇而露出对「奇技淫巧」的不屑态度。

    然而现在回来之後,他却被更高等级的存在告知,慧行营那个充满械造风格的描述对象,竟然是「日」级别的存在。

    …消除膜拜…

    在大峡谷基地中,宣冲看着正在试着航行的样品要塞。

    这个移动要塞与302号和334基地之间大隧道里现在行驶的那个是同款,都是底盘卡在六百米的峡谷中,拖着直径十公里的山体在地表航行。

    这样的巨物对於人类来说,如同蚂蚁凝视大象,会让人产生本能的心理恐惧。

    所以宣冲现在并没有用肉眼来看此物,

    两千名操作人员与六十万「黑菌」化身的视角融合成悬空的上帝视角,俯瞰着这个巨型工业造物和巨大峡谷的镂空画面。

    在这个人类集体化视角中,这个空间尺度相差四个数量级的庞然大物就如同一个乐高玩具。宣冲完成工作後,开始审讯一位被抓住通敌的慧行营干部。

    面对这位干部「不想就此湮灭」的表述,宣冲点了点头表示赞同,宣冲:我支持你的想法,但是不支持你的思维。你想要润过去延寿,改换门庭变成驭灵师,而对面则是想要让你干一些身败名裂的事情。宣冲其实对润人没有恶感,尤其是在听说很多故事中,这些人是出於梦想而迁徙。

    因为扪心自问,若是自己换位思考,也

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