秦盈微微一愣，这正是隆昌，也就是秦盈少年时候的师父。

    秦盈立刻参拜，隆昌：这小伙子太急了一点。

    秦盈急迫地问道：难道要失败吗？

    隆昌皱眉头：是的，他对自己的运算有些偏门，这也很正常，他（九阳）的以太形态长期被人类的常物质形态所束缚，现在其大部分生命本源（意识）无法融入以太。结果就是

    秦盈：结果是什麽？

    隆昌仔细凝视那个压缩成了高密度以太光晕的区域：结果也不一定很差，只不过会分裂成两个部分，一个部分是人类，一个部分是机械以太生命体。最终是要舍去一部分。

    注：隆昌的经验显然是不管不顾自己碳基生命的本分，只注重与以太环境合道；作为维校的学生，宣冲要是真的这麽做，那就等於在数学高考题「请问是否符合_，如果符合请给出推导过程」的下面直接填写「不符合」并结束答题。

    隆昌继续叙述自己的经验之谈：如果他执意保存碳基生命中的那部分意识，就很难进入日级。九阴：那就不保存就行了嘛。

    秦盈按住九阴，摇了摇头：九阳如果这样，可能就不再是那个九阳了。

    然而就在这时候，隆昌微微一愣：等等？不对劲。

    …兄助之…

    在另一边，宣冲正揪心地看着九阳控制光场。很显然，第五千个步骤後，九阳对领域的控制出现了问题，大量杂乱的以太能量泄露出来。

    就像看火箭发射一样，当姿态出现不正常时，就差不多意识到情况要糟了。

    而这时候系统出现了弹窗。弹窗选项是「你的好兄弟进入再生状态，陷入了数据时空，是否愿意进行一份助力」「是」或「否」。

    宣冲微微一愣，连忙道：代价是什麽？

    系统这边没有回答，宣冲看了看天空不稳定光晕，连忙点击「是」。

    这时一条信息传入宣冲脑中，他来到操控平台上展开自己的以太群体，并引导一道「晌」光贯入以太躯体，随後朝着天空对接而去。

    体育老师弹窗感慨道：就是这样，友情的羁绊啊。

    宣冲：问一下，为什麽会突然选择帮忙。

    体育老师：名义上我不能帮你，但是可以给你身边人援助。

    实际上课纲已经太难了，被教导主任下令减负，所以暂时调低难度。

    如果本次位面考核直接增加「德育」方面内容，那麽此时这个环节就是九阳功败垂成离开後，宣冲独自继续前行。

    话说，宣冲也是能做的了，但是维度上诸多监察者们是看不下去了。

    …风灵月影…

    高空中，九阳这边已经失败；他折跃出的机械以太身躯正像动画片中「人物落幕化为灰烬」一样融入空间场，而他的碳基身躯却成了唯一无法对接以太场的存在。

    这相当於网络云盘上传压缩文件，卡在99%的位置上，九阳的身躯可能会在这个上传过程中永久损坏。此时九阳碳基身躯所在的机械舱外部，高温在不到一秒内就会将他的「人类身躯」变成烟尘。然而就在这时，突然有一道光穿透他的领域，他正紧张地以为遭到偷袭。

    这道光准确地落在了他的碳基身躯上。

    九阳猛然间感觉到了极其熟悉的以太波动，这和他接受芽孢时感觉到的一样。

    九阳看到宣冲，激动得想哭：哥哥，你？呜。

    宣冲此时很想说「多大的人了，还哭」，但话到嘴边却变成了：「继续运行。」。

    九阳则是人来疯：风浪什麽的，看来还是我们一起面对呀。

    宣冲：我带你一起过一遍，你碳基人类身躯的成长经历。

    在宣冲的见证下，九阳开始逐步将

    -->>(第4/5页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）