《你不能只在吃铁杆庄稼时才爱大清》
414 当牛顿遇上首辅……
开学之后的第一件事——分班。
被录取的100人按照出身高低，被分成了两个班级，出身不高的安排在左边的班级，出身不错的安排在右边的班级。
左边的课堂。
一位黄宗羲的弟子在黑板上认真写下一行字——一个理想中的王国具有哪些特点？
“诸位，蒋首辅潜心研究圣人学说37载，写下了著名的治国巨作《蒋训》，请翻至第二卷。”
一阵悉悉索索~
“第一个要素，大量任用熟悉原教旨儒教教义的臣子。”
说完，教授观察了一下众人的反应，普遍茫然，没啥反应。
他心里暗想，这帮平民子弟果然缺乏政治素养，听不出话外音。
“第二个因素，大量驱逐或杀死拒绝原教旨儒教教义的异端。”
课堂内微微骚动。
教授再次观察了一下众人反应，兴奋、激动、恐惧、期待、幸灾乐祸皆有。
右边的课堂。
同样由一位黄宗羲的弟子授课。
当他说完第一个要素时，底下学生的反应异常亢奋。
“首辅圣明。”
“上国文化博大精深，妙，妙啊。”
“今日方知过去白学了，幸而来到上国接触到了最纯正的儒教。”
教授微微颔首。
果然，出身于两班、大名、武家的学生就是不一样，政治嗅觉灵敏。
……
次日。
右边的课堂。
经典案例课——以高丽王国为例，如何正确看待李氏王族和地方豪族的关系？
教授讲的慷慨激昂。
学生听的聚精会神。
角落里，一名助教负责观察所有学生的微表情并记录在案，一人一档。
再次日。
自由讨论课——以高丽王国为例，如何看看待勋旧势力和士林势力的斗争？
学生们发表了各自的意见，汇总起来就是一句话——统统换人！换自己人！
高丽，小种花。
名不虚传也。
3个月的理论课程之后，是实践环节。左边的班级集体安排去保定讲武堂实习，右边的班级集体安排去都察院实习。
……
保定讲武堂。
学员们一放下铺盖卷，就投入了高强度的军校生活。
清晨，全副武装跑步。
上午，火枪射击课程、刀剑搏杀课程。
下午，营级（500人）以下的指挥课程。
晚上，看戏，看首辅微服私访记。
所有人感激涕零，能和上国的两榜进士们做同学，能和上国的两榜进士们一起摸打滚打，一起刀剑搏杀，未来的前途不可限量。
晚上~
一位扶桑学生在油灯下撰写家书时，激动地用汉字写下——父亲，我已经是大唐人了。
都察院。
扶桑、高丽、流球的官宦贵族子弟们集体化身御史，或出公差，或研究卷宗，或协同审案。
崔真每天第一个到达，最后一个离开。
身为两班后裔的他，无师自通的掌握了都察院差事的精髓，即以大义之名抓捕各地的卑劣官绅，还庶民一个朗朗乾坤。
他充当的是书记员的角色。
每日接触大量卷宗，聆听大量供词。
2个月下来，崔真感觉自己学到了很多东西，恨不得脚踏景福宫，手摁常白山。
身怀利器，杀心自起。
人性就是这样。
……
短短半年。
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