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《贞观悍师:从教太子逆袭开始》

第364章 望诸生细思之,深研之,践行之。
。

    他将儒家思想立为官方意识形态,给了官员们一套道德准则——仁、义、礼、智、信。

    汉朝因此有了精神支柱,有了文化认同。

    但儒家也渐渐僵化,成了门阀士族垄断仕途、维护特权的工具。

    到了东汉末年,那些满口仁义的士大夫,有几个真正关心百姓死活?

    而现在,他的儿子,大唐的太子,提出了「务本、务教、务民」。

    李世民的眼睛越睁越大。

    这不是法家那种冷冰冰的「法」,也不是儒家那种容易流於空泛的「德」。

    这是将治国最根本的三个维度,提炼出来,作为衡量一切的标准。

    务本——夯实社稷根基。

    农桑、工匠、商贾,凡能创造财富、增强国力的,都是本。

    务教——推行文明教化。

    让百姓读书明理,让人才辈出,让文明传承。

    务民——体恤百姓疾苦。

    保护弱者,约束强者,让每个人都有活路。

    三者相辅相成,缺一不可。

    更妙的是,太子还给出了具体的衡量方法——三问。

    任何政策,拿这三个问题一套,利弊立现。

    若三问皆「是」,全力推行。

    若有「是」有「否」,调整完善,补偿受损者。

    若三问皆「否」,断然废止。

    清晰,简单,可操作。

    这不正是朝廷官员最需要的行动指南吗?

    李世民想要猛地站起身,但是左腿传来的疼痛让他清醒了过来。

    他的心跳得很快。

    作为皇帝,他太清楚一套统一的指导思想有多重要。

    秦有法家,汉有儒家,虽然各有弊端,但它们确实给了官员们方向,让帝国机器能够按照统一的逻辑运转。

    而现在,太子提出的「三要」,比法家更柔,比儒家更实。

    它既强调务本——这是法家重视的实利。

    又强调务教——这是儒家擅长的教化。

    更强调务民——这是历代明君都在追求,却往往难以落实的目标。

    而且它给出了具体的衡量标准,不是空谈。

    李世民望向窗外沉沉的夜色。

    如果……如果能把这套「三要」灌输给大唐的官员,从上到下,从朝廷到州县,每个人都以此为准绳思考、行事……

    那麽,大唐会变成什麽样?

    官员不会只为家族谋利,不会只顾眼前政绩,不会盲目推崇某种学说。

    他们会问:这项政策利於务本吗?能让农桑更兴、工匠更精、商路更通吗?

    他们会问:这项政策利於务教吗?能让更多人读书明理、让文明传承吗?

    他们会问:这项政策利於务民吗?能保护弱者、让每个人都有活路吗?

    如果每个官员都能这样想,这样做……

    李世民深吸一口气,又缓缓吐出。

    那麽,大唐的根基将坚不可摧。

    因为务本,所以国力日盛。

    因为务教,所以人心归附。

    因为务民,所以天下安宁。

    这样的王朝,何愁不能兴盛万世?

    这个念头,让李世民浑身一震。

    万世……

    多少帝王梦寐以求,却无人敢真正相信的目标。

    秦始皇想传之万世,二世而亡。

    汉武帝雄才大略,晚年却政局动荡。

    而他李世民,开创贞观之治,被誉为明君,可内心深处,他也知道王朝有兴衰,没有不灭的帝国。

    但现在,儿子提出的这套「三

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