本」中对商业的肯定，「务民」中对大小商户的区别对待，都让他觉得——太子懂。
懂商业的价值，也懂商业的弊端。
懂该如何引导，而不是一味打压或纵容。
这样的储君，将来若执政，江南或许能有更好的发展空间。
高士廉已经老泪盈眶。
他仿佛看到了年轻时的李世民——那种胸怀天下、敢想敢为的气魄。
不，太子比当年的陛下想得更深、更系统。
陛下是靠直觉、靠魄力打天下、治天下。
而太子，已经开始构建一套完整的为政理念。
这是真正的进步。
褚遂良和马周，已经激动得难以自持。
褚遂良紧紧握着拳，指甲几乎掐进掌心。
他出身江南寒门，靠才学入仕，一路做到秘书监。
他太清楚底层百姓的苦，也太清楚朝廷政策若只顾及少数人利益，会造成多大的不公。
太子的「三要」，简直说到了他的心坎里。
为官，就该这样——不为家族，不为朋党，只为最广大的百姓！
马周更是热血沸腾。
他是真正从底层爬上来的，做过小吏，见过胥吏如何盘剥百姓，见过豪强如何欺压良善。
他一直想改变，却不知从何改起。
今天，太子给了他答案。
务本、务教、务民。
三要，就是方向！
李承干站在讲台上，看着台下那一张张震撼、激动、沉思的脸。
他知道，自己的话，已经种下了种子。
现在，需要最後浇灌。
他缓缓开口，声音恢复了平静，却更显深沉。
「诸生。」
「孤今日所言，并非要你们立刻赞同，也并非要你们放弃自己的立场。」
「孤只是希望——从今往後，你们在读书时，在思考时，在将来为官制定政策时，能多问自己三句话。」
他竖起一根手指。
「第一问:此策是否利於『务本』？是否能让农桑更兴、工匠更精、商路更通、国力更实？」
竖起第二根手指。
「第二问:此策是否利於『务教』？是否能让更多人读书明理、让文明传承不绝、让天下人知朝廷之心？」
竖起第三根手指。
「第三问:此策是否利於『务民』？是否能保护弱者、约束强者、让每个人都有活路、让『氓』重归为『民』？」
三根手指，竖在身前。
三个问题，回荡在堂内。
「若三问皆『是』，则此策当全力推行。」
「若三问有『是』有『否』，则需反覆权衡，调整完善，务必使利大於弊，并使受损者得到补偿。」
「若三问皆『否』，则此策当断然废止——无论它看起来多麽诱人，无论它能为某些人带来多少利益。」
李承干放下手，目光扫过所有人。
「孤希望，你们将来——都能成为以『三要』为指导的官员。」
「不以家族利益为念，不以个人好恶为凭，不以眼前得失为据。」
「只以『三要』为准绳——务本、务教、务民。」
话音落下。
明伦堂内，死一般的寂静。
持续了足足十息。
然後——
「哗——」
如潮水般的起身声。
四百名学子，齐刷刷站了起来。
他们面色潮红，眼神炽热，胸膛起伏。
然後，整齐划一，深深躬身。
「学生——受教！！！」
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