忠於民族，服务人民————」
一位戴着眼镜、负责文化课程的刘教官低声重复了一遍，轻轻叹了口气，「这口号————用得真是————」
「精妙，但也尖锐。」
旁边一位姓王的战术教官接话，声音压得很低，「完全避开了国家」和王室」，只提民族」和人民」。
这是要把为谁而战」的答案，从利雅得的国王宫殿，引导到更具凝聚力的阿拉伯民族和人民」上去。」
雷克明没有回头，自光依旧看着场上。
他何尝听不出来？
瓦立德在讲话中，刻意强化了「民族未来」、「人民」，对於「国家」概念则用了「祖国」这个相对中性、且与「民族」、「人民」紧密捆绑的词汇。
对於效忠具体对象，如国王、王室则只字未提。
这是非常高明的政治话语塑造，是在为这支正在被烙上中国军队思想印记的部队，注入一套独立於沙特现有王权体系之外的精神内核。
王教官看着那些因为找到了「崇高目标」而眼神发亮的沙特年轻士兵，语气里带上了些许不忍，「咱们这三个月，不光教了他们队列、战术、思想————
现在看来，连这思想」都被他巧妙地改造利用了。
这些小夥子————都是好苗子啊。」
中方教官们想起了这三个月来的点点滴滴：
这些来自吉达和朱拜勒的年轻人，从最初的散漫不适应，到咬牙坚持，再到如今眼神坚定、队列整齐、内务标准，甚至开始主动学习中文，理解中国军队的优良传统。
他们能吃苦，肯动脑，对教官尊重，对训练认真。
朝夕相处，同吃同住同训练，说没有感情是假的。
在中国教官眼里，他们已经不仅仅是「外国受训人员」，某种程度上，更像是自己带出来的「兵」。
也正因为如此，此刻心情才格外复杂。
他们教会了这些士兵纪律、技能和一种强大的精神内核，却被瓦立德引导向了可能背离沙特传统王权叙事的方向。
这意味着什麽？
意味着这些他们亲手训练出来的好兵，未来很可能不会仅仅是沙特王国的一支普通部队。
他们被灌输了「为人民而战」、「为民族未来而战」的信念。
这信念一旦确立，在关键时刻会进发出怎样的力量？
又会将他们带向何方？
更大的可能是，走向战场，走向冲突的最前沿。
「他这是————在铸一把好剑，但剑锋所指————」一位年轻的教官喃喃道。
「慎言。」
雷克明低声打断，他回头看了一眼自己的部下们，眼神严肃，「记住我们的身份和任务。
我们是教官，负责传授军事技能和必要的理论知识。
至於受训方如何理解、运用这些知识，以及其国内的政治导向，不是我们应该置喙的。这是沙特的内政。」
众人默然。
道理他们都懂，国际合作，特别是军事合作，分寸感至关重要。
他们只负责「教」，不负责「用」，更不应对他国内政说三道四。
这是原则，也是纪律。
但是，看着台下那一张张朝夕相处了三个月、此刻充满热血与信念的年轻面孔，想着他们未来可能面临的命运————
几位教官心里还是忍不住泛起一阵波澜。
那是一种混合了职业成就感的欣慰、对学员未来的隐忧、以及无法言说的怜悯。
「多好的兵啊————」
王教官最终只是叹息般地说了一句，摇了摇头，「以後————不知道有多少人
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