魔法学习的第一个咒语，光亮咒的难度非常低，但很实用。
实践与理论并行的魔咒课给小巫师们留下了深刻的印象，以至于下课之后，他们还兴高采烈的议论纷纷。
林恩在课堂之后留了下来，周一下午就只有魔咒学的课。
“是有什么问题没有弄清楚吗，林恩？”
弗立维教授坐在书堆上，笑眯眯的看着林恩。
“是有一个问题，它苦恼了我很长的时间，从假期第一次尝试施法的时候，我就发现了。”
“哦，是什么？”
弗立维教授对这样热爱学习，喜欢思考的学生都有很大的包容。
“就是我发现，我在魔咒的学习上很笨拙，甚至可以说，我在这方面的天赋很差很差。”
“今天在课堂上学习的光亮咒，我在假期里自学的时候，几乎花了一整天的时间才点亮了魔杖，但同样是学习魔法，我在学习变形术时，将火柴变成针，只试了两次就完全成功了。”
林恩从口袋里摸出了一截随手拔的草叶，放了好几个小时，这草叶都焉吧了。
但被林恩的魔杖一指，草叶立刻就变形为了一根闪闪发亮的针，尖锐锋利，闪着金属银白的光泽。
“我自认为我对魔力的控制力还不错，但魔咒却让我有些束手无策，就好像它们讨厌我，主动的和我保持距离。”
“你对魔力的掌控非常不错。”弗立维教授勾了勾手指，让那根针漂浮在了他的眼前，“完美的形状、性质变化，色泽、重量、外形都变化得很好，我甚至没办法给你挑刺，如果麦格教授看到了你的手段，肯定会为你骄傲的。”
弗立维教授肯定了林恩的变形术技巧，丝毫不吝啬夸奖。
“你所遇到的问题，说实话是蛮稀有的，我之前并没有遇见类似的人，一般来说，学习变形术的难度要比学习魔咒高得多，因为变形术本身就是属于魔咒学的一种，是魔咒学中的一个重要分支，是基础魔咒学的进阶类目。”
“因为变形术本身的复杂性和独立性，所以它被列为了一个单独的学科去让人学习研究。”
“可如果仔细分析的话，魔咒和变形术是有区别的。”
弗立维教授沉吟了片刻道：“变形术的施法注重的是‘想象’、‘专注’、‘构建’、‘注入’，是巫师借由魔力让物质改变自身的形态、变形为所想物体的魔法，是‘你必须这样做’的魔法。”
“不知道我的解释你是否能够理解？”
弗立维教授看向了林恩，在见他点头之后，弗立维教授继续说道：
“但魔咒所注重的是‘意志’‘需求’‘情绪或情感’，其中意志和需求这两点是魔咒的核心，我们提供魔力、输出魔力，然后要魔力为我们做到什么事情，魔咒是‘我需要你做什么’的魔法。”
“你能发现这两者之间的区别吗？”
弗立维教授很喜欢抛出问题让学生通过自己的思考来得到答案，而不是直接告诉他们应该怎么怎么样，必须怎么怎么样，拉文克劳出身的他，很喜欢这样引导别人主动的思考问题。
“您的意思是说，变形术的施法核心是‘命令’，让魔力根据自己的直接命令去完成某件事情，施术的效果好坏取决于巫师对这道命令的清晰、完整程度，而魔咒的施法核心是‘沟通’，通过自己的描述，让魔力为自己尽可能的去做到某件事情，因为魔咒要产生的效果，大多都是抽象的，巫师很难完全给出命令式的精准指示。”
“很好的理解，你答对了这个问题。”
弗立维教授满意的点头，“两者的区别就在这里，你在变形术上很有天赋，是因为你能够为魔力下达精准的指令，它们只需要照做就好，你的魔力掌控力很强，这让变
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