苏陌桌旁。
她的脚步很轻，但鹿溪还是立刻察觉，转过头来。
沐卿风避开鹿溪的目光，看向似乎已经睡着的苏陌，声音清冷但礼貌：“苏陌同学，打扰一下。
这道题的最后一步，你的解题思路是怎样的？我看答案有点跳……”
她话还没说完，原本闭着眼的苏陌还没反应，鹿溪却已经伸出手，动作自然地从沐卿风手里接过了试卷。
“这道题啊，” 鹿溪扫了一眼题目，脸上露出“我熟”的表情，声音轻快，“苏陌之前给我讲过，我已经懂了！他用的是一种很巧的构造辅助线的方法，我讲给你听吧！”
说着，她也不管沐卿风同不同意，直接拿起自己的笔，在草稿纸上开始画图，一边画一边讲解，语速清晰，逻辑分明。
她讲得很认真，甚至带着点展示般的流畅。
沐卿风站在原地，看着鹿溪专注讲解的侧脸，又看了一眼旁边似乎真的睡着、对这一切毫无反应的苏陌，嘴唇抿得更紧了。
她沉默了几秒，才轻轻吐出两个字：“…谢谢。”
“不客气！” 鹿溪抬起头，朝她露出一个明亮的笑容，然后把试卷递还给她。
沐卿风接过试卷，没再看苏陌，坐回自己的座位。
鹿溪看着沐卿风走开，轻轻呼了口气，转过头，发现苏陌不知何时已经睁开了眼睛，正似笑非笑地看着她。
“讲得不错。” 苏陌用口型无声地说了一句，眼底带着戏谑。
鹿溪脸一红，瞪了他一眼，用口型回敬：“要你管！”
然后飞快地转回身，假装整理书本，只是耳根的热度一时半会儿退不下去。
苏陌轻笑一声，重新闭上眼，这次是真的打算睡了。
没过多久，伴随着高跟鞋敲击地面的清脆声响和一股无形的低气压，班主任走进了教室。
莫彩霞，年近四十，教学经验丰富，以严厉著称，但对真正有才华的学生也懂得爱惜。
教室里瞬间鸦雀无声，连赶作业的都迅速把东西塞进了桌肚。
老莫锐利的目光像探照灯一样扫过全班，最终毫不意外地定格在了后排靠窗那个方向——那个脑袋歪向一边，呼吸均匀，显然已经进入深度睡眠状态的家伙身上。
莫彩霞心里重重地叹了一口气，感觉太阳穴又开始隐隐作痛。
二十年教书生涯，什么样的学生没见过。
天才的、勤奋的、调皮捣蛋的、大器晚成的…但像苏陌这样的，真是独一份。
你说他混吧，他成绩次次断层第一，数理竞赛奖牌拿到手软，连最难搞的阅卷老师都对他的解题思路赞不绝口。
你说他傲吧，他对老师同学基本礼貌都有，也不惹是生非。可他就是这么一副对什么都提不起劲头、懒散到骨子里的样子，不写作业，上课睡觉，偏偏你还拿他没办法。
毕竟人家知识掌握得比你讲的还透彻，你批评他，他态度良好但坚决不改，还能用那双清澈无辜的眼睛看着你，让你觉得自己是不是太苛责“天才”了。
最关键的是，这臭小子似乎很清楚自己的“天赋特权”，并且运用得颇为娴熟。
莫彩霞不止一次怀疑，苏陌那副懒洋洋的样子是不是专门用来应付他们这些试图用常规规则约束他的人。
好在，除了爱睡觉和不写作业，他确实没惹过什么真正的幺蛾子。
毕竟，这位可是连副校长都敢肘击，并且让副校长反过来关心他手肘疼不疼的“传奇”人物。
莫彩霞觉得，自己要是能带完这届毕业班后不进医院，可能都需要去庙里还个愿。
她清了清嗓子，把目光从苏陌身上强行移开，开始进行每周例行的训导：
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