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早上八点四十五分，姜亦心把路上买的煎饼果子和豆浆放在工位上，然后去茶水间拿了一包薯片，坐进自己的格子间，美滋滋地开始了她的“高效早起流程”。她一边吃着早饭，一边打开飞书的未读消息。
满屏都是。
这不是哪个卷王同事连夜发来的夺命连环call，而是她自己写的飞书机器人。
机器人的名字叫“早八摘要”。
这是她上周用智能体“氛围编程”出来的小工具。
虽然已转任产品负责人，不再往公司主仓库提交业务代码，但她毕竟是计算机专业毕业的学霸，又是开发转产品，技术上并没手生。
她和钱晓乐把编程智能体做出来后，她先成了重度用户。
上大学时，姜亦心也会时不时给自己写个效率小工具。
比如抢课脚本。
每逢抢课日，教务系统就像春运售票大厅：提前半小时页面开始卡，放课那一秒，宿舍楼里此起彼伏全是刷新声。热门通识课更是重灾区，电影鉴赏、心理学导论、葡萄酒文化这类课，名额刚放出，页面还没刷开，余量已显示为零。
一开始她也老老实实跟着刷：三个浏览器全开，手机电脑一起上，眼睛盯着倒计时，手指按着F5，结果连着两学期只抢到一堆周五晚上和周一早八的课。
第三次抢课前，她终于忍不了了。
学计算机之前我老老实实抢课，学了计算机我还老老实实抢课，这计算机我不是白学了？
正好当时专业课学到网络安全，她把课上新学的知识全用上了。
她先花一个周末研究教务系统，抓包看请求，再分析登录态和验证码刷新逻辑；又一点点把选课接口、课程ID、提交参数和失败返回码扒出来。
最麻烦的是教务系统写得烂：同一个操作有时返回JSON，有时返回一段HTML，错误提示还藏在页面脚本里。她连着好几天调到凌晨三点，才把整个流程跑通。
抢课那天，她没再疯狂刷新网页，只是提前把课程ID填进配置文件，时间一到，脚本自动登录、轮询余量、提交选课。三秒钟后，屏幕上跳出一句“选课成功”。
后来这个脚本传到同学手里——先给大刘用，再是其他同寝室友，最后整个计算机系都在用。
再后来，事情暴露了：别的专业同学问，怎么电影鉴赏课全是计算机系的学生在上。
事情最后闹到教务处。
教他们网络安全的教授被教务处叫去帮忙，花两天给教务系统补写了一套反脚本机制。
随后姜亦心被叫去谈话。她战战兢兢以为要挨处分，没想到教授见了她，直接带她现场考她的代码，问她自己写的脚本该怎么防。
最后不仅没给她处分，还给她的平时成绩打了满分。
这件事让姜亦心一战成名，成了计算机系闻名的学霸。
她现在想起来还挺骄傲的。
但以前哪怕只写个小工具，也是体力活。
能写出来的是小部分，大部分项目都是创业未半而中道崩殂。
尤其自用工具，需求来得快，消失得也快。
常常是她兴致勃勃新建文件夹，README写得比代码还完整，结果写到第三个异常处理就开始怀疑人生。
最后工具还没写完，事情先过去了。
文件夹里只剩一堆名字很热血、完成度很可怜的半成品项目。
但有了智能体，就完全不一样了！
她只要把需求拆清楚，剩下的代码就能直接让智能体生成。
最后自己再看一遍，改几处不顺手的地方，跑两次测试，一个多小时就能搭出来。
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