出去谁想继续。我要把想要继续留在书里的家夥们搬到另一本相似的原典里，再把剩下的家夥们送出去。”比尔叹气，“那可太麻烦了，我光想都犯头疼……
“谁让你那麽看重自由意识？”布莱尔兔取笑，“而且在此之前，你还得成为真正的传奇。这可比民意调查难多了。”
比尔打着手势：“闭嘴，兔子。”
玲弓捕捉到重点：“老师，这一定要到传奇级才行吗？”
“很遗憾，是的。构筑真化术式，成为奇谭法师，这足以确保我的自由。但若要将那范围扩大一一得到让如此多人自由的力量一那便非传奇莫属。”比尔说，“那是云泥之别。我曾经认为那很简单，但实际绝非如此……”
他透过小酒馆狭小的窗户，望着被切割的天空。那热忱的眼神因此而显得沉凝了，似是岩浆被名为现实的极寒冻结，不再如起初时那般炽热，但却变得深沉顽强。
“绝没有那样轻松。”他自言自语，“所以我才再一次回到学院。”
他安静了好一阵，从那出神的注视中恢复过来，又变回大家熟悉的亲切的新人教师。
“扯太远了。”他说，“总之，我想你们现在对幻灵多了点理解。如果你们想进一步了解幻灵与原典的诞生细节一一等二年级再说，ok？现在你们还够呛能听懂。”
“ok，比尔。”
比尔又问道：“顺便一提，你们觉得骑龙卷风好玩吗？我打算在两周後的课程带大夥玩玩这个。”他们默契地忽视了某些将哭天喊地的同学，纷纷表示大家会爱死这个环节的。之後比尔将他们带出原典，抽着那根一直没好意思点着的烟走开了。
他们下午第二节还有课，便沉思着往教学楼走去。路上，法里斯说：“他真是个好夥计，对吧？”“比尔老师比他表现得更有责任感呢。”玲弓赞同。
吕文均思索着比尔的选择。他是以什麽样的心情做出了这一决定？时间并不紧迫，因原典内的人们虽然静止却总是存在。无人催促他，无人驱使他，他早有本领环游世界自在冒险，却仍因那理应切断联系的“故乡”而奔波。
那或许是一种浪漫。他心想。牛仔背负的人们在近乎永远的时间里等待着他，而他自发追逐着另一个遥不可及的目标。也许正是这样的追求与责任，使得凡人成为英雄，使故事变成传说。
吕文均的好奇心差不多在幻灵这块吃得心满意足了，但却被勾起了另一个层次的馋瘾。他现在越发想了解魔法师们的等级之分了。
起初他觉得那是单纯的力量层次的差别，就像举10斤石头和举100斤石头一样，某些故事会比另一些更有名气。
但在魔法的世界里，等级与层次似乎不是那麽单纯的事情，那涉及到学识、能力、乃至於自由意志。几乎所有老师都提到过奇谭级是毕业的标准，而他们所有人也都强调过传奇遥不可及，以至於就连比尔也迟迟未敲开传奇的大门。
奇谭与传说的云泥之别应当不单只在於努力或天赋的差距，这显然是一个刚入学没多久的菜鸟魔法师想不通的。因此吕文均决定求助於好脾气，有耐心而乐意答疑的长者，下午第二节魔法史课的老师图里伊曼就是这样一位公认的好人。
“老师，我想谘询个问题。”课间休息时他带着笔记本走向老人，“我知道这些都离我太远，所以这仅是出於好奇心一一我们要怎样成为奇谭法师，而奇谭法师又如何成为传奇？”
图里伊曼捋着他长长的胡子，皱巴巴的嘴角勾出老祖父般的智慧的笑容。
“几乎每一届，那些渴望学识的孩子都会问我相似的问题。”他慢吞吞地说，“而我总是先抛出一个简单的反问：你现在学会几个术式了，吕先生？”
“额，6个。”
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