事还能按临时处理结束。”
沈岚冷笑：“临时处理又要写进哪一份材料里？”
这次门外没立刻回答。
许沉注意到，周主任说话时始终只有他一个人压着嗓子。可就在他沉默的那半拍，楼梯口方向忽然响了一下，像有人拿手指轻轻敲了敲栏杆。声音很短，却让周主任停顿了半秒。
“你们没有资格碰那份记录。”周主任说。
“资格？”陈老师抬起头，第一次带出明显怒意，“你们把一个学生从班里转走，又把转班记录藏进校史修订夹层里，还来问我们有没有资格？”
“那不是你们该管的转班。”
“那是谁该管？”许沉忍不住问。
门外安静了一瞬。
这短短一下，让许沉几乎确定自己问对了。周主任不是不想答，而是不能答。他能说封楼是为了安全，能说临时调整是为了秩序，能说事故不该接触，却不能把“谁在管”说出来。
因为答案在更高一层。
“你们现在只需要把东西交出来。”周主任终于说，“别逼学校把你们也写进去。”
沈岚眼神一冷：“写进去是什么意思？”
周主任没有答，只在门外极慢地丢下一句：“你们以为自己找到的是记录，其实只是第一份。”
第一份。
许沉心脏猛地一跳。
陈老师显然也听懂了，和沈岚对视了一眼。那一眼里没有多余的话，但许沉看明白了：这张转班记录不是终点。学校既然敢把它藏得这么深，说明后面一定还有第二份、第三份，甚至更多。第一份只是入口，真正的改动还在后面。
“找下面那摞。”陈老师低声道。
许沉立刻弯腰翻文件袋。袋底果然还压着几张折在一起的纸。他一张张展开，先看到的是一份座次调整表，日期比那份转班记录晚两天。表格右侧接收班级仍写着高二六班，可姓名栏已经换了人。
宁澈被划掉了。
旁边补了一个新名字。
周屿。
“周屿？”林见夏愣住，“谁啊？”
没人认识这个名字。
可就在这时，陈老师忽然把那张表抽过去，手指停在姓名下面一行极不起眼的小字上。
原座位保留。
“保留？”沈岚声音发冷，“转班了，座位还保留？”
“不是保留。”陈老师盯着那行字，眼神像沉到底，“是占位。”
许沉一时没反应过来。
陈老师没解释，直接抽出后面那页。那是一份值夜办公室的接收回执，纸更旧，墨迹也更淡，只有两列：转入对象和接收状态。上面明明白白写着宁澈的名字，接收状态却不是“已转入”，而是“待核验”。
待核验后面还有补注。
核验未通过，暂存旧位。
许沉喉咙一紧，终于明白所谓“旧位未清”是怎么来的了。不是座位没人收，而是人先被送进去，再挂在一个暂存状态里。班级那边写转班，值夜那边写待核验，校史里再写座次调整，三份记录互相咬合，最后一个活生生的人就被磨成了空。
“这套东西是串起来的。”沈岚低声说，“班级、教务、值夜办公室，三个口子一起动。”
陈老师继续往下翻，第三页是一份校内流转单，表头写着“晚读时段临时调配说明”，右下角盖着一枚蓝章，和前面的黑章、红章都不一样。章面四周有一圈细齿，像专给值夜办公室用的。
而在“调配原因”一栏，只有一行字：
原班级纪律波动，建议先行隔离。
“建议隔离。”沈岚几乎是咬着字说出来的。
许沉盯着那几个字，
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