向。
林易端起杯子，用小勺舀了一勺，停在孩子嘴边，没有强灌，等她自己张嘴。
三秒。
孩子张了嘴。
第一勺送进去。
沈言的眉头拧起来，苦味让她整张脸皱成一团。
但她咽下去了。
第二勺。
第三勺。
林易一勺一勺喂，节奏很慢，每一勺之间留出足够的间隔，让孩子的胃接受药液。
大约十分钟，小半杯药送完了。
沈言皱着眉头，苦得直咂嘴，但从头到尾没有吐。
二十分钟后，监护仪上的心率数字持续回落。
急诊主治把听诊器重新放到沈言胸前。
心音节律齐，呼吸音清。
他收起听诊器。
“末梢回来了。”
王苗摸了一下沈言指尖。
“手也暖了。”
林易重新搭脉，指下脉象仍快，但已经有根，按下去，不再塌空。
他翻看虎口指纹，青紫退了一截，尾端从命关回缩，颜色变淡。
林易松开手。
“今晚留观。”
“监护继续，心率稳定到一百以下再评估撤监护。”
“剩余半碗药，两小时后温服。”
“夜间观察出汗、手足温度、精神反应、睡眠惊醒。”
“熟悉的人陪护。”
“三天内避免突然大声响。”
急诊主治把这些逐一记下来。
“你们中医说的元气浮越，对应的是什么？”
林易拉上针包的拉链。
“阳气失根，往外散，收不回来了。”
“对应西医的话，应激激素过度释放，交感神经系统持续亢进。心脏在空转，心率快但每搏输出量低，没有有效的组织灌注。血管在收缩，但收缩的目的已经从代偿变成了失代偿。”
急诊主治的笔停了一秒。
然后继续写。
林易背上挎包，最后看了一眼监护仪。
心率98，血压88，开始回升。
沈言突然哭了起来。
这次声音完整，哭声有力。
她一边哭，一边喊：“妈妈……”
女教师蹲下去。
“妈妈马上来了，言言，老师在。”
沈言伸出手，抓住女教师的食指。
抓得很紧。
林易把药碗盖好，交给王苗。
“标上时间。”
王苗接过。
“剩余半碗，两小时后温服，今晚留观，熟悉的人陪着。”
她重复完，把药碗放进治疗车上层。
林易点头。
急诊黄区门口，一个年轻女人被护士带进来。
她看见平车上的沈言，脚步顿住。
“言言！”
沈言听见声音，哭得更厉害。
“妈妈！”
女人扑到床边，手伸出去，又停在半空，怕碰到输液管。
女教师低声说：“她现在稳住了，您别大声。”
女人立刻压住哭声，跪在床边，把手伸给沈言。
沈言抓住她的手。
女人看向林易，嘴唇动了几次。
“医生，她……”
林易说：“生命体征在回稳。今晚留观。”
女人点头，眼泪落到床单上。
急诊主治站到她旁边。
“孩子受到惊吓后出现循环不稳。现在心率、血压都在恢复。”
“后续按留观处理。不要围太多人，不要反复
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