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《什么是道,道是什么》

第四十二章 立心育人,教育之道
。”

    武力只能护一代安稳,

    教化可护千代清明。

    她与李枚九相视一眼,夫妻同心,心意相通。

    他们忽然明白,自己守护山河、对抗魔祸,终极目的从不是赢一场战争、灭一方魔族,而是护住人间教化,护住育人根本,护住后世万千童心,护住文明永续不绝。

    若无教育,今日平定魔祸,明日仍生乱世;

    若无育人,今日护住苍生,明日仍起纷争。

    魔祸是外患,人心失教是内忧。

    外患可平,内忧难除。唯有教育,可根除乱世。

    第四道:以身立范,润物无声

    最好的教育,从不是满口大道理,而是以身作则,以身立教。

    言传千句,不如身教一行。

    夫妻二人立于乱世人间,不居高、不恃强、不矜功。

    对战魔祸,他们以身挡杀伐,护住万家生灵,是教后辈担当;

    对待苍生,他们温柔悲悯、不离不弃,是教世人仁善;

    身处绝境,他们同心相守、不离不弃,是教世人忠贞;

    历经风雨,他们初心不改、温柔不变,是教世人坚守。

    这便是最高境界的教育之道——不言之教,以身立世。

    李枚九护苍生于杀伐,是刚之教;

    江宁儿抚人心于创伤,是柔之教。

    刚柔并济,夫妻同心,以身育人,以行传世,以心立世。

    百姓看在眼里,记在心底;

    孩童看在眼里,刻入童心。

    无需宣讲,无需说教,二人并肩守护山河、温柔救赎人间的模样,便是乱世最好的教科书。

    百姓自此懂得,危难之时当挺身而出;

    孩童自此懂得,世间自有大义温柔。

    教育之道,终在润物无声,以身传心,代代不息。

    高空之上,魔将静静俯瞰下方一切,心底的暴戾之中,第一次生出彻骨的茫然与荒芜。

    他终于明白自己万古落败的根源。

    魔族有战无守,有杀无育,有力无德。

    他们只有毁灭的本领,没有传承的根基;只有掠夺的本能,没有育人的温柔。

    魔族是无根之祸,人间是有根之世。

    根,便是教育,便是人心,便是良善,便是代代不息的教化传承。

    他赢力量,输人心;

    赢杀伐,输传承;

    赢一时霸道,输万古绵长。

    魔将猩红眼底翻涌无尽戾气与不甘,滔天魔气再度汇聚,却再无先前碾压天地的霸道威势。

    他心知,今日之局,他已从根上落败。

    人间有情爱热烈,有相处温柔,有夫妻同心,有教育永续。

    而魔族,一无所有。

    可荒古执念太深,万古杀伐难平,他依旧不肯认输。

    “可笑!育人立心,绵软无用!乱世唯杀伐,天地唯力量!你们所谓的大道,不过蝼蚁自欺!”

    魔将一声狂啸,残余所有魔气尽数炸开,化作漫天漆黑煞雨,坠落人间,欲污染人心、摧毁童真、磨灭所有教化根基。

    他灭不了二人情道,便想毁灭人间教育、崩坏人心根本、斩断人间传承。

    煞雨漫天,腐蚀性极强,一旦落于大地,苍生善心会被污染,孩童纯真会被扭曲,人间教化根基会被彻底斩断。

    黑暗欲毁人心,乱世欲灭传承。

    可就在漫天煞雨坠落之际,李枚九与江宁儿并肩抬手,夫妻同心的柔光、育人立心的温厚、抚慰苍生的善意,尽数凝聚,化作一层覆盖整座江南山河的金色柔光结界。

    此光,不是杀伐之光,不

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