重要的，并不是把每一种产品单独制造出来。
而是借助这些产品，建立夏国完整的现代工业体系。
“所以燕京第一步走得很对。”
李明远继续说道：
“将技术、人员和设备先集中起来。”
“等最基础的工艺成熟以后，再向全国不同工厂进行扩散。”
“这样虽然前期慢一些。”
“但不容易出现每个地方都在重复摸索、浪费资源的问题。”
“不过....”
说到这里，李明远的语气稍微沉重了几分。
“严格来说。”
“我们现在依然是一个农业国。”
“工业基础薄弱。”
“技术人员数量不足。”
“许多工厂甚至连合格的技术工人都不够。”
“想要完成真正的工业化。”
“不可能依靠几次运动，也不可能只依靠几个基地。”
“这会是一个很漫长的过程。”
周兴国并没有因为这句话失望。
相反，他最欣赏李明远的，就是这种清醒。
不因为取得一点成绩，便认为夏国能够一夜之间追上米国，也不会因为眼前的困难，就否定未来的发展。
“那你认为，我们接下来最应该做什么？”周兴国问道。
李明远从随身携带的文件袋中，拿出了一份已经写满批注的方案。
“第一，先做能够真正带动基础工业的产业。”
“比如卡车。”
“卡车不仅军队需要。”
“矿山、工厂、铁路、建筑、水利和农业运输，全都需要。”
“市场足够大。”
“涉及的产业也足够多。”
“一旦形成规模。”
“钢铁、机械、橡胶、石油、电气设备都会跟着发展。”
“第二，不能只看产量。”
“还要鼓励改进和创新。”
李明远的声音越来越清晰。
“过去我们习惯奖励完成任务的人。”
“可未来，谁能够改进一台机床。”
“谁能够降低发动机油耗。”
“谁能够让一条生产线提高一成效率，同样应该得到奖励。”
“国家应该建立专门的技术奖励制度。”
“让真正有能力的工程师和技术工人，既有荣誉，也能改善生活。”
张鸣若有所思。
“用奖励调动技术人员的积极性？”
“对。”
李明远说道：
“技术发展不能只靠奉献。”
“奉献当然重要。”
“但一个人如果每天连家里的吃穿都需要担心，又怎么可能把全部精力投入研究？”
“国家的钱不多。”
“就更应该把有限的钱，用在真正能够创造更大价值的人身上。”
周兴国没有说话，只是安静地听着。
“还有教育。”
李明远翻开方案的下一页。
“工业化最缺的，不只是机器。”
“更是人才。”
“人才必须从教育开始培养。”
“所以我建议国家设立教育扶持资金。”
“对于贫困家庭的孩子，尤其是那些在数学、物理、机械方面表现突出的学生，给予重点补助。”
办公室内逐渐安静下来，周兴国和张鸣都没有立即表态。
他们当然知道教育的重要性，也知道李明远说得完全正确。
可现实是....
国
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