装，上面印着韩文，图案是一颗绿色的薄荷糖躺在叶子上。
“提神的。”金载原说。
邱莹莹愣了一下，接过来打开，取了一颗放进嘴里。薄荷的清凉瞬间冲上头，整个脑子像被人用冰水浇了一遍，瞬间清醒了不少。
“谢谢。”她把铁盒还给他。
金载原摇了摇头：“你留着。”
邱莹莹看了看铁盒，又看了看他，嘴角不自觉地翘了一下。
她把铁盒放进自己的笔袋里，又从书包里掏出一根草莓味棒棒糖，放在他桌上：“交换。”
金载原看着那根棒棒糖，沉默了一秒，然后拿起来放进了笔袋里——和昨天那根放在一起。
邱莹莹注意到他的笔袋里已经有两根没拆的棒棒糖了，一根苹果味的，一根草莓味的。
“你怎么不吃？”她问。
“舍不得。”金载原说。
这两个字他说得很轻，轻到邱莹莹差点以为是自己的幻听。但她听得清清楚楚——舍不得。
她的心跳又开始不争气地加速了。
“有什么舍不得的，”她故作轻松地说，“又不是什么贵重的东西。”
金载原没有回答，只是把笔袋的拉链拉好，放回桌面上。
他的动作很轻，带着一种对待珍贵物品的小心翼翼。
邱莹莹不敢再想了。
第一节是语文课。
语文老师姓陈，是个五十多岁的老头，头发花白，说话慢条斯理的，喜欢在课堂上摇头晃脑地念古文。他的课是整个高二（三）班最安静的课——不是因为大家听得认真，而是因为太催眠了。
今天讲的是《赤壁赋》。陈老师站在讲台上，用他特有的、像老牛拉车一样缓慢的语速念道：“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下……”
邱莹莹的注意力在“七月既望”四个字上停留了大概五秒，然后就开始飘了。
她的目光不自觉地往旁边瞟。
金载原在认真听课。他的坐姿很端正，背挺得直直的，两手放在桌面上，左手压在课本上，右手握着笔。他的课本上贴了很多彩色的便签纸，每一张上都写着密密麻麻的笔记。
陈老师念完一段，开始逐句讲解。他讲到“清风徐来，水波不兴”的时候，说：“这句写的是江面上的风轻轻吹过来，水面没有波纹。苏轼用很平淡的笔触，写出了赤壁之下的宁静。”
金载原在笔记本上写下了“清风徐来，水波不兴”八个字，然后在旁边用韩语做了注释。他的韩语字写得也很漂亮，圆润流畅，像一串串小气泡从水底浮上来。
邱莹莹偷偷看了他一眼，又偷偷看了他一眼，然后被他抓了个正着。
金载原转过头，看着她，微微歪了一下头，表情像是在问“怎么了”。
邱莹莹赶紧转回去，盯着课本上的《赤壁赋》，假装自己在认真研读。
课本上的字在她眼前糊成了一片，她一个字也看不进去。
她只知道自己的耳朵很烫。
下课之后，邱莹莹趴在桌上装死。林栀栀走过来，在她旁边的空位子上坐下——那是孙浩以前的座位，现在空着，偶尔有人来串座。
“你昨晚干嘛了？黑眼圈这么重。”林栀栀用手指戳了戳她的脸颊。
“没干嘛，失眠。”邱莹莹闷闷地说。
“为什么失眠？”
“不知道。”
林栀栀看了她一眼，又看了一眼坐在旁边的金载原——他正低着头看书，耳朵上戴着一副白色的耳机，似乎没有在听她们说话。
林栀栀凑到邱莹莹耳边，压低声音说：“是不是因为某人？”
邱莹莹的脸“腾”地
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