教材上的符号，和黑板上的地形，迅速对上了号。
他抬起头，看向那张教学图。
河道从哪里转弯。
道路在哪里靠近山脚。
居民点在河流哪侧。
桥梁距离路口多远。
每个主要位置，都稳稳落在脑海里。
吴汉峰眨了眨眼。
图还在黑板上。
可脑子里，也有了一张。
而且挺清楚。
旁边的赵一航正在认真做笔记。
见吴汉峰停笔，他忍不住小声问道：“峰哥，你记啊。”
“记着呢。”
“你笔都没动。”
“脑子在动。”
赵一航看了他一眼。
“你这话说得，我脑子像没动一样。”
吴汉峰低头看了看他的笔记。
“你的笔动得比较辛苦。”
赵一航决定不再跟他说话。
上午没保护自己。
下午还影响自己学习。
这种兄弟，不能指望太多。
讲解结束以后，韩松让大家观察教学图。
“五分钟。”
“看清主要地形地物。”
“时间到了，撤图。”
“然后独立绘制简易地形略图，三十分钟完成。”
课堂里迅速安静。
所有学员抬头看图。
有人小声念叨方向。
有人用笔在纸边做辅助记录。
有人盯着几条弯弯曲曲的等高线，越看越觉得像一团没理顺的面条。
钱坤尤其认真。
他先记山。
再记路。
然后记河。
记到居民点时，忽然发现刚才记住的山似乎又有些模糊。
钱坤皱着眉，重新看向山。
河的位置又开始不太确定了。
“这些东西能不能分批进脑子？”
马腾也在努力。
“我的山已经进去了。”
“那河呢？”
“河把山冲跑了。”
钱坤：“……”
郝强坐在另一侧，反而比较稳。
他按照韩松刚才讲的方法，先抓方向和几个主要参照点，再把其他位置慢慢挂上去。
虽然速度不快，但没有乱。
吴汉峰只看了一会儿，便低下头，把绘图纸摆正。
何勇注意到了。
他立刻朝刘振使了个眼色。
看见没有？
低头了。
不看图了。
这可能是开始发愁了。
刘振微微点头。
心里那点久违的期待，又增加了一些。
五分钟结束。
教学图被撤下。
韩松看了一眼时间。
“开始。”
纸张摩擦声、铅笔划动声，很快响成一片。
吴汉峰先画方向标。
再确定大致范围。
随后，主要道路、河道、山体轮廓和居民点，依次落到纸面上。
他的动作不夸张。
也没有故意画得飞快。
只是每一笔下去，都有明确位置。
别人画完一段路，还得想想这条路是不是靠得太近。
吴汉峰没有。
别人画出河道，突然发现村子没地方放，只能擦掉重来。
吴汉峰也没有。
那些东西在他脑海里已经摆好了。
他现在所做的，只是按照略图
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