“文言文=另一种编程语言“的认知。
其他 9 人也各有针对性方案：赵峰的阅读理解要强化，周婷的古诗词要突破，吴昊的字迹要规范……
李柏敲键盘的速度越来越快。
方案已经清晰，接下来就是执行。
他看了看时间，下午五点。
窗外阳光斜照，操场上有学生在打篮球，喊叫声隐隐约约传上来。李柏想起三个月前的自己，那时候他刚在补习班接手这个班，焦虑得整夜睡不着。现在想想，那段日子虽然累，但很充实。
“保存。“他合上电脑，揉了揉发酸的眼睛。
明天还得去成才教育，找王主任商量扩大暑期班规模的事。
这不是临时起意，这是战略必需。
……
下午五点半，市教育局家属院。
陈启明坐在书房里，面前的笔记本电脑屏幕还亮着。他刚给教育局人事科发完邮件，主题是《关于引进优秀青年教师李柏的汇报》。
邮件内容很简单：李柏，22 岁，师范大学汉语言文学专业应届毕业生，在成才教育补习班任教期间，带领 12 人中考冲刺班实现平均分 629 分，全员过重点线。教学方法创新，学生满意度高，家长口碑良好。经校务会讨论，决定以临聘教师身份引进，担任初二语文教师兼班主任。
他点击发送，靠在椅背上，揉了揉眉心。
手机震动了一下，是局长发来的微信：“陈校，这个人我有点印象，上次教研会上，有人提过这个用游戏教语文的年轻人？“
陈启明回复：“是的，局长。教学方法有争议，但效果摆在那里。“
“效果是硬道理。“局长回复得很快，“不过你注意一点，补习班出来的老师，有时候规矩意识不够。多带带他。“
“明白。我会安排老教师结对子。“
“嗯。对了，精英教育那边……“局长顿了顿，“他们老板赵总，最近有点想法啊。“
陈启明心中一动。
“您是指？“
“听说他想把几个优秀教师挖到他们机构去，开高薪。“局长发了个意味深长的表情，“我待会儿给他打个电话。“
陈启明沉默了几秒，回复：“局长，李柏这个人，我观察过。他不是冲着钱来的。“
“我知道。“局长说，“但赵总不这么想。在他眼里，没有钱挖不到的人。“
“那我明天跟王主任打个招呼，让他留意一下。“
“不用。“局长回复，“我来处理。你专心带好你的兵。“
……
下午六点，精英教育公司总部。
赵总刚结束一个会议，接到刘局长电话时，正坐在办公室里喝茶。
“刘局，您这么晚了还没休息？“赵总的声音透着热情。
“老赵啊，我听说你最近在想些新点子？“刘局长的声音听不出情绪。
赵总心里一紧：“您是指……“
“三中那个李柏，你打算出多少钱挖？“
“刘局，您误会了。“赵总连忙解释，“我就是欣赏这个年轻人，想着如果他愿意，可以给个更好的平台……“
“平台？“刘局长笑了笑，“市三中不是平台？“
“是是是，当然是。“赵总额头冒汗，“我就是随便想想，没真打算挖人。“
“那就好。“刘局长语气缓和了一些，“老赵啊，你我都是搞教育出身的。有些苗子，是国家的，不是哪个人的。你明白我的意思吧？“
“明白，明白。“赵总连连点头，“刘局您放心，我绝不给您添麻烦。“
“行。你那个'精英教育'，该规
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