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《全能教学系统》

第六十七章重新开始
”

    底下有人轻叹气,更多人默默点头接受。

    张子豪小声嘀咕:“错题复盘,这不就是刷副本打BOSS吗?”

    同桌接茬:“那通关掉装备不?”

    李柏顺势接住玩笑,语气利落自信:“掉。你们彻底吃透错题、补齐漏洞,拿到的装备,就是实打实的分数。”

    全班轰然大笑,紧绷的开学氛围瞬间松弛。

    笑声未落,下课铃准时响起。

    李柏收好教案,快步离开教室,刚回到办公室坐下。

    手机便轻轻震了一下。

    是苏敏发来的照片。

    画面是她熟悉的办公桌一角,摊开的备课本平整铺展,半杯温水静静搁在一旁,红笔斜斜搭在教案页边,一旁摞着刚批改过半叠的作业,满满都是认真忙碌的痕迹。

    李柏目光温柔扫过画面,正要打字问一句“开始忙了?”

    视线却骤然定格在照片角落。

    一张亮眼的荧光绿便利贴,大半张被试卷压住,只露出短短一行字,省教研2月28日,周五。

    那是他省级教研分享的准确日期。

    李柏指尖微微一顿,落在输入框上方,迟迟未动。

    他从未跟她提过具体时间,她也从未主动开口询问过。

    李柏静静盯着那行小字看了许久,心底的暖意一点点漫开,最终缓缓打字:“你桌上那张绿贴纸,记写的啥呀?”

    对话框安静了两秒。

    苏敏的消息慢悠悠弹出来:“你眼睛倒是挺尖。”

    李柏:“刚好一眼就看到了。”

    对面又停顿片刻,带着几分藏不住的小心思,轻轻解释:“之前省实验有观摩名额,我顺手报了,怕忙忘了时间,就记下来了。”

    明明是随口的托词,却处处透着特意的上心。

    李柏看着屏幕,唇角的笑意彻底压不住,温柔缱绻漫满眉眼。

    他低头打字,语气带着浅浅的纵容:“那到时候给你留个最前排的专属位置。”

    苏敏很快回复,带着点俏皮的调侃:“不用前排,我乖乖坐后面就好。免得你看见我,紧张到忘词。”

    李柏忍不住低笑出声,指尖轻快敲击屏幕:“有你在才稳。我争取全程流畅,不让你失望。”

    ……

    午后,办公室通知,李柏被单独叫进年级组。

    张主任端坐办公桌后,面前摊着上学期期末成绩汇总表,神色比起上学期开学明显严肃几分。

    “坐。”

    李柏落座,张主任没有绕弯子,开门见山。

    “今天叫你来,主要是跟你通个气。这学期的教学方向,学校这边有调整。”

    李柏安静点头,等下文。

    “初二下学期了。”张主任食指点了点桌面上摊开的成绩表,“你跟七班磨合了一学期,心里应该有数。这学期跟上学期不一样,初二是分水岭,学生成绩分化最明显的一年。家长盯得紧,学校也得提前为初三做打算,稳扎稳打才是正路。”

    他顿了顿,语气沉了几分:“上学期你那套个性化教学,效果确实好,学校都看在眼里。但这学期,实验性质的、探索性质的安排,暂时先放一放。”

    李柏眸光微动,没有急着开口。

    “分层教学、创新玩法这些,学校不是不认可。”张主任看着他的眼睛,“但初二下学期,时间紧,任务重,折腾不起。这话不是我个人的意思,是校务会统一讨论的结果。”

    李柏沉默了两秒,开口:“我明白学校的意思。”

    “你明白就好。”

    张主任语气缓了些,“不是要你全盘推翻上学期的做法,有效的、能提分的手段,你

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