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第四卷：神州陆沉第八章 余烬与星火 (1662-1683年，康熙元年至二十二年)
一、北京：康熙的棋局
康熙八年的一个夏夜，十四岁的少年皇帝玄烨在乾清宫偏殿召见了三个人。
鳌拜、索尼、苏克萨哈跪在御前，心中忐忑。四大辅臣已去其一（遏必隆病故），剩下的三人，尤其是鳌拜，权倾朝野，早已不把这个小皇帝放在眼里。
但今夜，玄烨的神色不同。
“鳌拜。”少年天子的声音平静，却带着不容置疑的威严。
“奴才在。”鳌拜抬头，对上皇帝的眼睛，心里忽然一凛——那不再是孩童懵懂的眼神，而是深不见底的寒潭。
“朕近日读史，读到汉高祖诛韩信，宋太祖杯酒释兵权。”玄烨缓缓道，“你说，为君者，为何总要猜忌功臣？”
鳌拜后背渗出冷汗：“皇上，此乃……帝王心术，非奴才所能妄议。”
“是不能议，还是不敢议？”玄烨笑了，笑意未达眼底，“无妨，朕替你答。因为权太重，则君危。功太高，则主疑。这是千古不易的道理。”
他站起身，走到殿中悬挂的《皇舆全览图》前——那是他父皇顺治留下的，如今已补全了台湾、西藏的轮廓。
“朕登基八年，尔等辅政，辛苦了。”玄烨背对三人，声音听不出情绪，“如今朕已亲政，该亲理万机。尔等……也该歇歇了。”
话音未落，殿外涌入数十名侍卫，全是玄烨亲手挑选的布库少年。鳌拜怒吼欲起，但已被死死按在地上。索尼、苏克萨哈面如死灰，伏地不敢动。
“鳌拜结党专权，欺君罔上，着革职下狱，严加审讯。”玄烨转身，语气淡然，“索尼年老，准致仕。苏克萨哈……留任察看。”
一场不动声色的政变，在一个夏夜完成。十四岁的康熙，用最干脆的方式，夺回了属于皇帝的权力。
消息传出，朝野震动。汉臣们这才惊觉，这个他们以为还需“辅佐”多年的少年天子，早已不是孩子了。
三日后，南书房。
康熙召见了熊赐履——一个以理学闻名的汉臣，新任的翰林院侍读学士。
“熊先生，坐。”康熙指了指对面的椅子。
熊赐履诚惶诚恐，只坐了半边。
“朕读你去年上的《万言疏》，其中说‘正人心，厚风俗，为治平之本’。说得很好。”康熙看着这个比自己大二十岁的臣子，“但如何正人心？如何厚风俗？”
熊赐履沉吟道：“回皇上，当以理学正心，以礼法治俗。崇朱子，明纲常，使天下知君臣父子之大义……”
“不够。”康熙打断他，“理学要讲，礼法要立。但朕要的，是让天下人从心里认大清，认朕这个皇帝。不是靠刀剑逼着认，是靠……文教化着认。”
熊赐履明白了。小皇帝要的，是彻底的文化认同。这比顺治朝的“剃发易服”更进一步——不仅要你形似，还要你心服。
“皇上圣明。臣以为，当从三处着手：一曰科举，以程朱理学取士，使天下读书人皆入彀中；二曰修书，集古今典籍，定是非，正视听；三曰兴学，广设书院，导民向善。”
康熙点头：“说下去。”
“科举已行，然八股取士，多剿袭陈言，无裨实学。臣请于科举外，另开博学鸿词科，网罗遗贤，以示皇上重文之心。”
“修书一事，先帝已有宏图。然工程浩大，非数年可成。臣请先修《明史》，定明清鼎革之是非，使后世知大清得天下之正。”
“兴学尤要。江南书院林立，然多讲心性，少谈实务。臣请整顿书院，以‘经世致用’为要，使士子通晓吏治、农桑、水利、算学，为朝廷
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