心观点。”
李鸣直接用德语念出原文中的关键句，又报出章节与脚注位置：“原作者讨论的是居民通过重复使用参与空间形成，消费只是其中一个行为，你引用的二手文献把例证改成结论，版本偏差已经影响研究前提。”
陈婉晴把手机扣在桌上，转头看他：“你什么时候查的这篇？”
“上周替你整理外文索引时读过。”
韩泽的手还搭在电脑边：“我没有把它当核心文献，只是拿来交流。”
李鸣将打印材料理齐：“那你的原文出处是什么？”
“资料存在电脑里，我今天没打开完整版本。”
“作者对非消费路径的处理方式呢？”
“我们研究重点不同，没有必要围绕一个译本争论。”
“研究重点不同，更需要先说明概念边界。”
韩泽脸上的客气淡了下去：“我只是想认识陈同学，没有打算在这里做论文答辩。”
李鸣没有替陈婉晴作答，也没去挡桌上的二维码，只将自己的身份交代清楚：“她是否愿意添加私人联系方式，由她决定，我是她的同门，也是她正在交往的男朋友。”
陈婉晴抬眼看向李鸣，他站得规矩，手里仍替她拿着打印材料，连那部手机都没有多看。
韩泽转向她：“有男朋友也不影响正常学术交流吧？”
“当然不影响。”
陈婉晴打开项目主页，将公共邮箱与办公室电话展示给他：“跨院交流走项目公共渠道，研究问题能进入归档，也方便其他成员共同回复，私人微信不承担学术联络。”
韩泽没有记录邮箱和办公电话：“如果我只是想私下认识你呢？”
“那我不加。”
陈婉晴收起手机：“感谢你关注我的汇报，公开材料有任何疑问，欢迎发邮件。”
话已经说清，韩泽合上电脑，带着杯子离开了咖啡店。
陈婉晴目送他走出门，转回来盯住李鸣：“要不要解释一下，为什么忽然说德语？”
“那篇文献的原文是德语。”
“我知道原文是德语。”
她把桌上的材料往旁边推开，给李鸣腾出座位：“你平时指出版本问题会先报章节，今天直接念原文，发音比外语学院公开课还标准，你什么时候说的这么溜了？”
李鸣坐下来，将补充访谈授权书逐份核对：“这不是重点，我只是在确认他想干什么。”
“那确认到了，他承认想私下认识我？”
“他的提问没有围绕研究方法展开，拿不出原文出处，也没有说明材料授权范围。”
“所以你判断他目的不单纯？”
“目前的证据支持这一判断。”
陈婉晴用笔帽碰了碰他的手背：“李同学，你现在仍在拿证据绕圈。”
李鸣正在核对签名的动作停住，纸页翻到一半，被他重新放回桌上。
“我吃醋了。”
陈婉晴原本准备继续追问，听见这句，笔帽也不敲了：“再说一遍。”
“他拿私人二维码找你，还把学术交流当作添加微信的理由，我不喜欢。”
“那你为什么不替我拒绝？”
“这是你的私人联系方式，我不能替你决定。”
“为什么还要说你是我男朋友？”
“这是事实，也与当前交流有关。”
陈婉晴托着下巴：“吃醋以后仍然要讲证据，李鸣，你谈恋爱是不是也准备写研究报告？”
“可以直接表达，不需要写报告。”
“刚才怎么不直接表达？”
“对方还在场，你有权先处理自己的社交关系，我不
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