眼睛。渐渐地，她进入了梦乡。
她做了一个梦。梦里，她站在一个偏远山村的学校里。学校很破旧，只有几间瓦房。教室里，孩子们坐在破旧的课桌椅前，用渴望的眼神看着她。她拿出那台远程教育终端，连接上投影仪。屏幕上出现了老师的画面，开始讲课。孩子们的眼睛亮了。
她笑了。
然后，她醒了。天已经亮了。阳光透过窗帘的缝隙照进来，在墙上投下一道光影。
她坐起来，伸了个懒腰。新的一天开始了。
她起床，洗漱，吃早饭。然后她背上书包，走出家门。
路上，她遇到了马超。马超也正骑车去上学，看到她，停了下来。
“陈小雨，早啊。”马超说。
陈小雨说：“早。”
马超说：“你看起来心情不错。有什么好事吗？”
陈小雨说：“昨天在实验室，我们解决了远程教育终端的一个技术难题。”
马超说：“厉害。什么难题？”
陈小雨说：“散热问题。设备运行时间长了会过热，导致网络信号不稳定。我们重新设计了散热方案，问题解决了。”
马超说：“那很不错。接下来还有什么挑战？”
陈小雨说：“续航问题。偏远地区可能没有稳定的电力供应，我们需要让设备能长时间运行。”
马超说：“这个确实是个挑战。不过我相信你们能解决。”
陈小雨说：“谢谢。”
他们一起骑车到了学校。停好车，走进教学楼。上午的课很紧，陈小雨几乎没有时间想实验室的事情。直到下午最后一节课结束，她才松了一口气。
她收拾好书包，准备去实验室。走到门口时，马超叫住了她。
“陈小雨，等一下。”
陈小雨转过身：“怎么了？”
马超走过来，从书包里掏出一本笔记本，递给她：“这是我整理的一些关于低功耗芯片的资料。也许对你们有用。”
陈小雨接过笔记本，翻了翻。里面密密麻麻地记录着各种低功耗芯片的参数和应用案例，还有一些马超自己的分析和思考。
“你什么时候整理的？”陈小雨有些惊讶。
马超说：“昨天晚上。反正闲着也是闲着。”
陈小雨说：“谢谢你。这份资料对我们很有用。”
马超说：“不客气。你们在做一件很有意义的事情。我也想出一份力。”
陈小雨说：“那要不，你也加入我们社团吧？”
马超想了想，然后说：“好啊。反正我周二周四下午也没什么事。”
陈小雨说：“那太好了。今天下午就来吧。”
马超说：“行。”
他们一起走向实验室。路上，陈小雨把项目的具体情况给马超介绍了一下。马超听得很认真，不时问一些问题。
“你们考虑过用LoRa技术吗？”马超问。
陈小雨说：“LoRa？那是什么？”
马超说：“一种低功耗广域网技术。传输距离远，功耗低，适合用于物联网设备。如果你们的设备用LoRa来传输数据，可以大大降低功耗。”
陈小雨眼睛一亮：“这个主意不错。你懂这个技术吗？”
马超说：“略懂一点。我之前做过一个小项目，就是用LoRa来传输传感器数据的。”
陈小雨说：“那太好了。你来负责通信模块吧。”
马超说：“行。我先研究一下，下周给你一个方案。”
他们走进实验室。李浩然、张明、孙悦已经到了，正在调试设备。看到陈小雨带了一个人来，他们都有些好奇。
“这
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