唐国梁的脸慢慢白了。
“那我今天是不是差点出事？”
“你及时停了下来，所以我们现在还有机会处理。”
唐国梁坐了很久，最后问，医院能不能给他开一张如实的情况说明，让公司知道自己不是故意旷工。
林长生答应按实际诊疗出具相关材料，又帮他联系后续检查。
唐国梁走时，许嘉木正抱着改好的课件从值班室出来。
听完整件事，他沉默了好一会儿。
“原来最危险的，不是分数低，是一个人明明已经不舒服，还被告诉自己特别正常。”
林长生看向他。
“这句话可以放进课件，但后面还要写，发现不适以后应该怎么办。”
许嘉木点头。
他这次没有急着想标题，而是先把转诊和危险信号补了进去。
第二天上午，叶知临来了一趟医院。
他原本是来核对社区系统的一项更新，听说唐国梁的事情后，主动要求看那张已经获得本人授权的评估单。
看完以后，他的眉头立即皱了起来。
“这个界面不是我们的。”
韩笑有些意外。
“我们没说是你们的。”
“但它模仿了我们的排版，还把医师协作几个字放在右上角。”
叶知临把图片放大，指着一处很小的标记。
“这里用了一个合作标识，看着像系统认证，其实我们从来没有给这家机构开放接口。”
赵广平的脸色沉下来。
“能确认吗？”
“可以核查后台记录，也可以由公司正式出具说明，但需要把图片来源和使用场景一起留存。”
林长生点头。
“按程序处理，不要发一篇声明就认为事情结束了。”
叶知临认真应下。
离开前，他看见许嘉木正在修改课件，第一页除了那只猫，已经加上了一整排来源说明。
“你这页字是不是太小了？”
许嘉木立即警惕起来。
“猫不能再缩了。”
叶知临愣了一下。
“我没说猫。”
“你们每个人都这么说，最后都是让我缩猫。”
办公室里几个人都笑了。
这天中午，钟宁带着顾星禾再次来到医院。
她这次没有急着问能不能立刻治好，而是带来了孩子过去两周的作息记录、学校反馈和中心发来的训练要求。
学校反馈里，有一句话被她用笔圈了起来。
课堂参与意愿不足，疑似以困倦逃避任务。
钟宁把那张纸放到桌上时，声音很轻。
“我以前也这么觉得。”
顾星禾坐在旁边，没有说话。
林长生看完，没有评价老师好坏，只告诉她，后续可以在孩子同意的范围内，向学校说明目前正在进行医学评估，请老师先记录现象，避免直接用态度作解释。
“需要把所有病史都发给老师吗？”
“不需要，说明与在校安全和学习安排有关的信息就够了。”
钟宁点头。
“那个中心一直催我们去上课，还说错过关键期，以后会更难改善。”
“把催课记录保存好，暂时不要继续那些影响正常睡眠的训练。”
顾星禾忽然抬起头。
“我昨天没有半夜起来回复消息。”
“然后呢？”
“早上还是困。”
“这不能说明停训练是错的，身体评估需要时间，也不能靠一晚上的变化判断。”
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