作为一个前幼儿园老师，美咲对孩子的观察力非常强。她的眼睛会在婴儿的脸上扫来扫去，像是在寻找什么。
“今天很有精神呢。“
今天很精神呢。
她伸出手，轻轻摸了摸林修的额头。
体温正常。
然后她摸了摸林修的脸颊，捏了捏他的小鼻子。
“好可爱……“
好可爱……
林修配合地做出了一个“被捏鼻子所以皱眉“的表情。
“啊，生气的表情！好可爱！“
啊，生气的脸！好可爱！
美咲笑了起来，掏出手机拍了张照片。
林修在心里默默叹气。
他现在的人生，就是被一群大人围着，做出各种“可爱“的反应，然后被拍照。
这就是婴儿的生活。
没有尊严可言。
【宿主不必沮丧。没有尊严是婴儿的特权。等宿主长大了，有的是机会找回尊严。】
“你这是安慰还是嘲讽？“
【本系统的话既可以理解为安慰，也可以理解为嘲讽。取决于宿主的心态。】
“……“
“啊，对了。“
啊，对了。
美咲突然想起了什么，从口袋里掏出一个小小的毛绒玩具——是一只棕色的泰迪熊，只有巴掌大小。
“这是千夏给弟弟选的。“
这个，是千夏为弟弟选的。
林修看着那只小小的泰迪熊。
他记得千夏在医院的候诊室里说“我是哥哥哦！我会教你很多好东西的！“——我是姐姐哦！我会教你很多好东西的！
一个五岁的小女孩，用自己攒的零花钱——或者求父母买的——给刚出生的弟弟选了一个毛绒玩具。
虽然这个玩具对林修来说毫无意义，但这份心意……
“呜……“
他发出了一声轻柔的声音。
不是有意的。是身体自发的反应。
美咲的眼睛微微眯了起来。
“修、想说什么吗？“
小修，想说什么吗？
她的目光变得锐利了一些。
林修心里一紧。
他太不小心了。刚才那声“呜“带有太明显的情感色彩——不是婴儿无意义的声音，而是带有某种“感动“意味的叹息。
美咲是前幼儿园老师，她对孩子的声音非常敏感。她可能已经察觉到了什么。
林修立刻补救——他张大了嘴巴，打了一个大大的哈欠。
“啊———“
婴儿打哈欠是很正常的。尤其是在刚醒来或者困倦的时候。
“啊，困了呢。“
哎呀，困了呢。
美咲的锐利目光消失了，取而代之的是温柔的笑容。
“晚安，小修。“
晚安，小修。
她将泰迪熊放在了婴儿篮的角落里，然后轻手轻脚地离开了。
林修松了一口气。
好险。
【宿主的危机处理能力评分为6/10。虽然及时补救了，但根本问题是宿主的情感控制不够好。建议宿主在日常生活中加强情感管理，避免在无意中暴露成年人的反应。】
“我知道。我会注意的。“
【另外，本系统注意到宿主对那个泰迪熊产生了情感波动。本系统想提醒宿主——过度依恋家庭成员可能会影响宿主的判断力。】
“你这是让我不要在乎这个家庭？“
【本系统没有这个意思。本系统只是提醒宿主保持理性。感情是好事，但过度感情用事可能会导
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