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《我,朱十八,大明一字并肩王》

第617章 教官初释义
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    午饭吃得很安静,席间没有人再提起宗室和远征的事。

    朱元璋夹了几筷子菜,马皇后添了碗汤,朱标低头吃饭,朱棣三兄弟也比平时沉默了一些。

    事情定了,接下来就是做。

    饭后众人从膳厅出来,沿着游廊往乾清宫走。

    午后的日光毒辣,照在人身上就像个火炉再烤,让人燥热的不行。

    朱十八走在朱元璋旁边,胳膊底下夹着那只从府里带来的木盒。

    朱元璋偏头看了那只木盒一眼,没问里面装的是什么,但脚步比刚才快了几分,显然还记得上午说的那件事。

    进了乾清宫,朱十八把木盒放在御案上打开,取出里面那沓陆军学堂的总纲,递到朱元璋面前。

    朱元璋在御案后面坐下来,把折子往旁边推了推,腾出桌面正中的位置,然后接过那沓纸,一页一页翻着。

    他翻得很慢,每翻一页都逐行看下去,遇到某些段落时还会用手指在纸面上划一下。

    朱标站在旁边,凑近了看朱元璋手里的纸页,但没有出声打扰。

    朱棣三兄弟坐在侧面的椅子上,各自端着茶碗,目光也落在朱元璋手里那沓纸上。

    翻到中间一页时,朱元璋的手停住了。

    他的目光落在纸面上某一行字上,指尖在那行字的边沿轻轻点了一下,然后抬起头来看向朱十八。

    “小叔叔,您这上面写着‘教官’二字。咱大明的军队里,从来都是老兵带新兵,哪来的教官?新兵进了营,跟着老兵摸爬滚打,打几仗就出来了,要什么教官?您这个教官是干什么的?”

    朱十八开口道:“老兵带新兵,带出来的还是兵。打几仗活下来的那个新兵,自己就成了老兵,然后继续带下一批新兵。这条路能走通,但走得慢。一个新兵从入伍到能独立上阵,至少要跟老兵打两三年的仗,中间还要看运气,运气不好的半路就没了。”

    他端起茶杯喝了一口:“而教官带出来的,是能教兵的兵。一个人能打,和一百个人能打,是两回事。一个猛将冲锋陷阵可以,但让他去带一百个新兵,他不一定教得出来,教官就是专门解决这个问题的。他自己不但能打,还知道怎么把打仗的本事拆成一步一步的,教给一百个、一千个新兵。咱这学堂,就是要让一个人学会怎么教出一百个能打的人。”

    朱元璋听完沉默了片刻,然后开口道:“小叔叔,您这话说得有道理。咱带兵这么多年,见过能打的,也见过能带的。能打的人不一定能带,能带的人不一定能打。两样都有的人,少。如果学堂能把这事解决了,那以后练兵的速度就能快不少。一个人打出来和一百个人打出来,中间差的确实不是一星半点。”

    他把那页纸翻过去,又翻了两页,目光在“学员来源”“课程分层”“培养周期”那几个板块的标注上依次扫过,然后把整沓纸合拢递给了站在旁边的朱标。

    “标儿,你再仔细看一遍,看看还有没有哪里需要调整的。”

    朱标接过那沓纸,在御案旁边的小案上坐下来,一页一页重新翻看。

    他看的速度比朱元璋快一些,但每翻一页都会在页角处停一下。

    翻到最后一页的时候,他把纸页合拢放在桌面上,抬起头来看向朱元璋和朱十八:“父皇,小叔公这章程若是办起来,各卫所的教习就有了统一的规矩。”

    “以前各卫所练兵,都是各练各的,这个卫所的枪法讲究快,那个卫所的刀法讲究狠,兵调来调去之后谁也不服谁,还得重新磨合。如果有了统一的教官培养体系,以后从学堂出来的教官到各卫所去带兵,带出来的兵都是一个模子里出来的,调到哪里都能立刻上手。这对于全军来说,是大好事。”

    他停了一下:“儿臣还注意到
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