士子心里起波澜。读书入仕，自古便是正途。”
“正途可以有，旁路也该有。”朱橚指了指棋盘上的几条路线，“大哥，你看这小童方才怎么赢我的？他没去考进士，先入格致院学手艺，再借银行的钱开作坊，最后靠专利和信用得利。这一路若放在现实里，便是识字、会算账、懂契约、守信用、学技术、办实业。”
朱元璋听到“办实业”，眼皮一跳：“你又造新词。”
“爹就当成办大买卖。”朱橚立刻改口，“大明往后需要的不只是一群会写奏疏的读书人，还要懂账本的人，懂律法契约的人，懂海图船运的人，懂工坊器械的人。天下官位就那么多，读书人都挤着入仕，挤不上去的便怨朝廷、怨科举、怨世道。若他们知道读书还能经商、办工坊、进银行、入格致院，许多怨气便能变成本事。”
朱标垂眼看着棋盘，手指停在“商产保护法”那一格上：“你是想借这种孩童游戏，把这些道理种到人心里？”
朱橚笑着点头道：“小孩子听先生讲大道理，十句里头能睡过去九句。可让他玩棋，他输了会想为何输，赢了会记住为何赢。等他们长大些，自然知道，守约能得信用，读书能多一条路，钱进作坊能生利，借债要还息，贪图便宜会破产。”
他说到这里，指尖在棋盘上那条从蒙童到工坊主的路线上缓缓划过。
朱橚心里忍不住想起了前世。
那时看《大国崛起》里明治维新的篇幅，曾见过一种类似大富翁的纸上游戏，叫“出世双六”。
双六之名虽在日本流行，根子却可追到中土旧博戏。
后来此戏东渡扶桑，几经变形，到了明治时，便成了承载新学、新业、新秩序的纸上人生图。
那图上的每一格，都不再只是输赢进退，也是一条被画出来的上升之路。
孩童从小学童、丁稚、学徒一路往上走，最终成为官员、实业家、学者，核心便是出人头地。
一张小小的游戏纸，能把一个时代希望百姓相信的路，悄悄画进孩子脑子里。
东瀛人后来能在短时间内开民智、兴工商、变军制，靠的从来不只是一道诏书。
私塾、报纸、学校、游戏、戏剧、商会，全都在反复告诉百姓，世道变了，人也该换一种活法。
朱橚最初看到涩泽荣一时，还觉得此人经历有趣。
此人原在明治官府任事，后来弃官从商，办银行、兴企业，被后世称作日本资本主义之父。
到了新版日元上，还取代福泽谕吉成了钞票头像。
一个弃官从商的人，能被印在国家的钞票上，这本身便说明，在某些时代里，经商兴业也能成为国士之路。
如今的大明，也该给读书人看见这样的路。
朱元璋听完后，神色有些复杂：“你把商贾抬得这般高，就不怕读书人都去逐利？”
朱橚认真道：“逐利不可怕，乱逐利才可怕。商人若识字懂法，便知道契约不可毁、税不可逃、账不可假。读书人若能从商，便能把经世济民落到米粮布匹、船厂工坊上。朝廷把规矩立住，让他们在规矩里挣钱，挣钱越多，交税越多，用工越多，大明便越强。”
朱标若有所思：“这样一来，科举仍在，官路仍在，可官路之外，多了工商、格致、银行、海贸几条路。”
“正是。”朱橚笑了笑，“大哥想想，天下有才之人不必全来争官位，朝堂少些钻营，民间多些工坊商路，于国于民都有益处。”
朱元璋看着棋盘，许久才哼了一声：“你这歪理，听着倒也能糊弄人。”
朱橚立刻道：“能糊弄爹，便能糊弄天下。”
朱元璋抬手就要敲他脑袋。
朱橚赶紧往朱标身后躲：
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