笔，摇摇头，“话不能这么说，我精力不够，要是强行教下去，他们也不一定能进步这么大，我离开反倒是一件好事。”

    “况且，功成不必在我啊。”

    “只要学生成绩提上去了，是不是我教的就不重要了。”

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