视——英语149分的黑马，物理是什么水平？是英语偏科特别强？还是全面爆发？
刘建国推了推眼镜，指了指黑板上那道题：“来做一下。”
林远走上讲台。经过苏晚晴座位的时候，他余光瞥见她放下了笔，正看着他。
他拿起粉笔。
这道电磁感应题涉及磁通量的变化率计算，需要用到微积分的思想——虽然在高中阶段不会这么明说，但本质就是求导。他前世在自考高数里学过的东西，让他在面对这种题目时有一种居高临下的视角。
他开始写。
第一步，写出磁通量的表达式。第二步，对时间求导。第三步，代入数值。每一步都写得清清楚楚，所有的公式依据都标注在旁边，每一个“由法拉第电磁感应定律可知”都规规矩矩地写在了该写的位置。
写到第三步的时候，刘建国的表情变了。
不是惊讶。是一种很复杂的表情——他的眉头微微皱起，嘴角却又不自觉地松开了，像是看到了一道完全按照标准答案誊写的示范。
林远写完最后一步，放下粉笔。
“做对了。”刘建国说。
然后他又加了一句：“答题格式很好。”
底下的窃窃私语声比前天大了不少。这次没有人说“卧槽”。更多的人在皱眉，在交换目光，在小声交流。英语149分还可以解释为“英语偏科”，但物理——一个数学只考四十二分的人，物理也不会好到哪里去。这不仅是会做这道题的事，这是连格式都写得很规范，规范得像被标准答案训练过。
一个高二期末数学四十二分的人，物理格式突然变得这么标准，这比解对一道题更让人费解。
“这道题的答题格式，你们都要跟林远学一下。”刘建国破天荒地多说了一句，然后对林远点点头，“回去吧。”
林远回到座位。林小鹿在旁边眼睛瞪得比上课前更大了，但她这次没说话。她只是用一种“你到底还有多少秘密”的眼神盯着他，盯了好一会儿，然后慢慢转回去看黑板。
下课之后，林远发现了一件以前从没发生过的事。
两个别的班的男生在后门口探头探脑。
“哪个是林远？”
“就那个。靠窗第三排左边那个。”
“就他？149？”
“英语149，物理刚才也在黑板上解了一道难题。我们班有人路过听见了。”
“靠……”
声音很低，但林远听见了。他没有转头，只是把下一节课的书本拿出来，翻到该上的那页。
他知道从今天开始，自己不再是那个可以被忽略的人了。
有人会关注他。有人会质疑他。有人会等着看他下一次考试能不能保持这个水平。
他不在乎。
今天放学之后，他要去旧书店再找几本真题。数学的真题。数学需要大量刷题，这是躲不过去的一关。然后是理综——物理已经过关了大半，化学和生物还有一堆零散知识点要补。
放学铃声响起的时候，林小鹿收拾书包的速度比平时慢了至少一半。她磨磨蹭蹭地把课本往书包里塞，塞完又拿出来，好像在等什么。
林远站起来，背起书包。
“你刚才说放学要告诉我学习方法的。”林小鹿一把拽住他的书包带子，语气又急又快，像怕他跑了似的。
“明天说。”
“你说放学说的！”
“现在放学了，”林远说，“但我没说今天。”
“林远！！”
林远笑了笑，往教室门口走。走出两步，他回了一下头。
林小鹿还站在座位旁边，鼓着脸，气鼓鼓地抱着书包，整个人
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