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一路安全回到了留置中心,祁同伟发现盯梢的人是向外而不是向内,也就确定了是国安的同志。“王主任,任务完成,人已经带回留置中心,全程只有我们调查组和国安的同志知晓!”祁同伟汇报道。
“先看押,等蓝部的同志先行审问!”洛城命令道。
对方还不清楚他们现在是为什么抓他,所以先从事小的审起,麻痹放松对方。
第二天上午,曾副就连夜乘坐专机赶到了春城。
“王主任!”曾副马不停蹄的来到了扫黑办向洛城报道。
“祁厅长,带曾部去留置中心!”洛城也没有迟疑。
“谢谢!”曾副点头。
留置中心,罗聪明刚刚从晕厥中醒来,摸了摸后脖颈,一个针孔出现在那里。
麻醉针!
“你们是什么人?”罗聪明看着明亮的泡沫房,虽然没有见过,但是也曾耳闻。
只是四周的警卫全程背手站立,根本不跟他搭话,而他的任何动作,四个人却都眼都不眨的盯着。
“小罗!”曾副走进了泡沫房,坐到了他的对面,从包里取出了一本教材。
“曾部长?”罗聪明看着出现的曾副部长,也松了口气。
“教委的同志发现,你的这本教材里出现很多心理暗示和片面的追求生命至上,经济利益至上的内容,你能解释解释是故意的,还是不小心的?”曾榕江问道。
“我的教材没有任何问题!”罗聪明果断摇头。
不管他怎么回答,都证明他的教材有问题,只有回答没问题,才能证明有些内容不是他故意加入的。
“是吗?”曾榕江翻开了书籍教材,上边用调色盘标注出了一大堆内容,颜色不一。
这是他们教委昨夜连夜开会,召集了全国的哲学,教育,心理,经济等领域的专家将这本书反复查看,然后初步找到的问题。
不看不知道,一看吓一跳,问题太多了。
这不可能是一个人就能做到的,一个人再全能,也不可能横跨这么多领域,完成这样的一部教材编写。
同样的,他们负责的领导也不可能全能全知,所以才被这部教材的核心理论所蒙骗了。
“说吧,理论核心是你提出的,执行的,教材也是你组织编纂的,还有多少问题,你的目的又是什么?”曾榕江问道。
罗聪明看着调色板拼出来的教材,也知道自己瞒不住了。
“一开始,我是真的为教育事业而奋斗,也认为教师是阳光下最光荣的职业,我也看到太多太多边境学生的危险,所以我呕心沥血,夙兴夜寐的整理出了三生教育的核心理念,希望学生能自立自强……”
“可是,当我将整理出来的教育理论上交后,却始终毫无音讯,石沉大海……”
“我以为是我的内容有问题,不够细致,直到我在当时的教委的杂物间看到了我上交的那分教材,才发现他是如此的崭新。”
“作为一个教育工作者,我很清楚书籍被翻阅过和没翻阅过的区别。”
“这也意味着,这份教材,从头到尾都没有被人重视,甚至是被人看过。”
罗聪明说道。
“时间地点!”曾榕江打断了罗聪明的话。
“94年9月10日下午4点16分!”罗聪明平静的说着。
这个日期和时间他记得清清楚楚。
“你等一下!”曾榕江示意罗聪明等一下,自己打开的手机的工作软件,然后找到了教委第一次收到三生教育教材的时间,然后将手机递到了罗聪明面前。
“你的教材,我们教委在94年7月12日下午14时37分就已经收到。”曾榕江说道。
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