的。孔子真正的长相，史书没有详细记载，流传下来的画像也都是后人的想象。”
扶苏又看了一会儿，轻轻点头：
“我在淳于越那里见过一幅画像，据说也是后人传下来的。那幅画上是个瘦高的老者，眉骨突出，颧骨很高，跟这尊雕像不太一样。但那种神态……有些像。”
他没有再多说什么，目光从主像上移开，扫向两侧。
神龛两侧依次排列着几尊较小的雕像，每一尊都有牌位标注。
苏明顺着他的目光看过去，逐一道：
“左边是复圣颜回、述圣孔伋，右边是宗圣曾参、亚圣孟轲。统称四配。”
他又指了指后排：
“那后面是‘十二哲’，孔子的弟子和后世几位大儒。”
扶苏的目光从那些雕像上一一掠过，停了一会儿，嘴角慢慢弯了起来。他低声说了一句：
“原来儒学后面发展得这么好。我学了一辈子的东西……还是有意义的。”
大秦咸阳宫，淳于越终于跪下来了。
他双手撑着地砖，额头低下去又抬起来，反复了两次，嘴唇翕动着说不出完整的话。
旁边几位博士也陆续伏下身去，有人肩头微微抖着，有人把额头贴在冰凉的地面上，久久没有抬起来。
街巷里那几个穿儒衫的年轻后生也跪了下来，有人伏在地上，有人仰着头对着天幕喃喃低语，眼眶发红。
法家那边有人低声哼了一声：
“磕头能磕出稻子来？还是能磕出水泥？”但声音压得很低，没有传远。
苏明带两人走到神龛正前方，抬头示意了一下：
“你看那上面。”
扶苏顺着他的目光仰头看去，神龛正上方挂着一块巨大的匾额，黑底金字，四个大字端端正正地悬在那里——“万世师表”。
“这是一位皇帝亲笔写的，”
苏明轻声解释，
“孔子在教书育人这一块，确实有先天的优势。儒家强调修身、齐家、治国、平天下，修身就是修道德。”
“就算到了现代，小学、中学的语文课也还是学生必读的，读文章、学写字、学做人，跟儒家那一脉有些关系。”
扶苏听着，目光落在那块匾额上没有移开。
他站了一会儿，开口时声音比方才沉了一些：
“所以，修身齐家治国平天下……治国和平天下这两条，不学了？”
苏明看了他一眼，没有正面回答。
他朝殿内来往的人群抬了抬下巴：
“你不如自己看看，来这里的人都在做什么、说什么。”
扶苏愣了一下，然后真的认真看了起来。
大殿里进进出出的人不少。
一个穿着校服的女学生站在雕像前面，双手合十拜了三下，嘴里嘀咕了几句，然后快步走开了。
扶苏侧耳听，隐约听到“考试”“顺利”几个字。
三个穿着同样款式外套的年轻人在四配的雕像前转了一圈，互相指着牌位上辨认名字，然后举起手机拍了张照，笑着走出去了。
一对中年夫妇带着孩子站在门槛边，母亲蹲下来帮孩子整了整衣领，说了句“拜拜孔子爷爷”。
孩子学着她的样子拱了拱手，然后就拉着母亲的手跑出去了。
扶苏看了很久。
他一开始还皱着眉头，后来眉头慢慢松开，最后变成了一种说不清道不明的平静。
他转头看向苏明：
“他们来这里……只是求考试顺利的。对他们来说，孔圣人只是一教书的先生？”
苏明点头：
“对了一半。后世学生要经过各种
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