支铅笔，正在册子上画什么东西。
“祖师爷。“许修上前，把那张公差图复制品递过去，“这是从老炉房黑板后头发现的——您画的？“
陆铸接过图，展开，眯着眼看了一会儿，笑了：“哦，这张。第三版，改到第三版还是不满意——你看这个拐角，退刀留了三个丝，其实两个丝就够，留三个是保守了。走的时候，没来得及改第四版。“
“那您……现在改？“
“改不动喽。“陆铸把图还给他，“眼睛花了，手也抖了。改图这活儿，得年轻人干。你们考古队的，要是有学机械的，拿去改，改好了署你们的名。“
“那这图……“
“图是给人用的，不是给馆藏的。“陆铸说，“你们把它放进档案馆，那是供着；放回车间，那才算活着。要我说——放车间去，给学徒们看看，当年的人是怎么画图的。“
许修在山里住了三天。三天里，他没问“您是不是神“，也没问“您当初怎么铸的炉子“——他问的都是小事：黑板上那行“灰袍先生“是谁？陆铸说：“一个老朋友。走了，种了棵树，让我看着。“他问那株蓝叶树：“是这棵？“陆铸说：“是。你看它叶子，蓝的，春天开花，白的。五十年了，年年准时。“
“它报时？“
“它报信。“陆铸说，“每年冬至，星火熔炉脉动一下，它就跟着抖一下叶子——比仪器还准。我不知道它俩是商量好了，还是各自守时。反正，守时，就是好品格。“
许修临走前，终于还是问了他最想问的那句：“祖师爷，教科书上写您是'神'——您怎么看？“
陆铸想了想，说：“教科书写你们该学的东西，不写我。'神'是后人编的，编给后人看，图个好记——我没意见。我就一条：别光记'神'，忘了人。人做的事，后人才学得会；神做的事，后人只能跪着看。跪下，就学不会了。“
“那您做的事，后人学得会吗？“
“学得会。“陆铸说，“打铁、种地、记黑板、配钥匙——哪样不是人干的？都一样。你们考古队，不也是在干人的活？“
许修下山那天，陆铸送他到柴门口，从门边拿过那根旧铁棍，递给他：“拿着。上山下山，当拐棍用。用完了，还给院里，别拿走——这根棍子，还有人等着用。“
许修接过那根磨得发亮的铁棍，掂了掂，没问还有谁等。他走下山，回头，看见暮色里那座小院，炊烟正从烟囱里升起来，直直地，升得很高。
那年冬天，三卷史料的增补版出版了。卷末语，许修加了一段：
“听风祖师，非神，是人。人做的事，后人学得会——这就是火种。神不会留黑板，人会；神不会说'凑合用'，人会。黑板在，铁棍在，人在——火种就在。“
“铁棍在“，三个字，写进史料第四卷的索引里。没人知道那根铁棍在哪，但史料上白纸黑字：听风祖师居，有铁棍一根，磨得发亮，非器物，为信物。
“信物传给谁？“有年轻读者问。
“传给愿意听风的人。“许修说，“这话，也是他说的。“
那几年，民间关于“听风祖师“的传说，比史料厚得多。
东边的聚落传：祖师爷铸炉时，炉火三天三夜不熄，第五天清晨，火里飞出一只金鸟，绕着听风堡飞了三圈，落进炉膛，从此炉火百年不熄。——这是“金鸟“版。
西边的船队传：祖师爷在东海郡修过一艘铁船，那船遇风浪不沉，船底刻着三个字“凑合用“，风浪越大，船越稳。——这是“铁船“版。
南边种地的传：祖师爷有一个秘密，用一根铁棍往地下一杵，就知道哪块地有粮。
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