然后再一一的向他们解释各个机关部件的组成和用处。有不理解的地方，我还现场用泥给他们捏出类似的模型。让我临时造一个弩出来当教具是不太可能啦，造一个弩最短也要半年时间，又要取材又要晾的，我的小丫牌弩弓一直放在威城那个山洞里没有取回来，这辈子有没有机会取回都难说。现在要讲给他们听，也只能画画图，捏个造型而已。
“今天讲的大家有不明白的地方吗？”
“你能不能造一个出来给我们看看，没有见到实物很难理解。”水思汝说。
“动手能力是陪养一个人创造能力的关健，这次的作业就是造弩，你们可以分工合作，也可以自己造，时间不定，有问题我随时欢迎你们来问。”（不排除我自己太懒，不想为他们造这么复杂的教具）。
他们互相眼神交流了一番，最后还是以水思汝马首是瞻。
“能否把每个零件都画成图纸发给我们？”这家伙总能提出关健问题，果然老谋深算。
“嗯。”
我掏出一叠纸，就用炭笔在上面勾画了一通，在画的中间，小休了一下，喝了点茶。
水思星小朋友拿着我已经画好的图左瞄瞄，右瞄瞄，然后一脸好奇的问我：“先生，你怎么会造这种神奇的武器呢？”
“呵呵，神奇吗？还有更神奇的呢？你想不想见识一下？”我一是想避开这个敏感的话题，二是也有心逗逗这个可爱的小朋友。
“还有更神奇的！那我要见识！”他都快扑我身上了，让我感觉特别像我家小甜心。
我喝完水，先不急着画图，拿起泥胚开始给他捏变型金钢，虽然捏得不是特别像，但总体形象还是有的。捏完后交给他，他拿着怎么看也不明白这是个什么东西，一直追着我问。我只是笑笑，不答，这是没法解释的，捏给他玩一是觉得他可爱，二是我自己喜欢这玩意儿，也想在这异世找到一个除了我家甜心以外的小朋友能跟我有共同的爱好（某人还以为自己是小朋友呢）。
“呵呵，这就是一个小孩子的玩具，没有什么名堂的，我刚刚说着玩的，没有什么神奇之处。你去玩吧，我继续画图。”打发走水思星，我继续把图纸画完。
画完后交给水思汝，我们也就下课了。
下了课，我就去找二少和甜心，准备出去春游。这大好时光的，怎么能浪费！