友，对吧？”林老师疑问式肯定句。
两人对看后点头。
“怪不得，两个小孩课余时间也比较有机会呆在一起……”
那又怎样？两人听候林老师示下。
“我觉得吧，就目前这种情况，两个小孩少在一起玩会比较好一点……”再次用眼神扫了下两位家长，“你们说呢？”林老师诱导式说话。
两人对看一下，低头各自盘算起来。
莫正杰：儿子真有眼光，小姑娘又漂亮又机灵。这小子当什么驯鸟师啊，我看小姑娘八成不会同意和你去驯鸟……扯远了扯远了。小凡自从和小姑娘一起玩，成绩挺稳定，还懂得要多学点别的东西，每天开开心心，哪里不好了？我倒是看不出来。
莫亦凡和沈意意在一起后，成绩确实是稳定多了。
莫亦凡其实很聪明，只是小孩心性，再加上莫家和程家一样，采取的也是无为而治，教育方向表现在宏观处，也表现在细微处，却不是表现在成绩上。所以他的成绩时好时坏，坏起来好象也不至于太坏，好起来却可以很好。
沈意意早就看出来了，所以经常会故意刺激刺激他，如果他考得比她好，她就会无条件陪他玩他喜欢的游戏，如果考得没她好，那就不可能。
为了争取话语权，莫亦凡小盆友就一直一直高高兴兴地努力着，成绩自然也就稳定了。
更好气又好笑的是，听说沈意意要学民族舞，莫亦凡居然也要跟！
因为沈意意周六下午要跳舞，周日上午要学法语和素描，再也没空跟他玩。
莫亦凡也通通要学，回家向莫正杰提出这一要求时，莫正杰还真是惊住了，别的都可以，跳民族舞怎么行！想起舞台上那些涂脂抹粉、活蹦乱跳的男生，莫正杰全身一阵哆嗦，绝对不行！如果是街舞也还可以，民族舞！
莫小牛犊就是要，偏要，最后还是沈意意劝住的。那天沈意意听他嘟嘟哝哝说要跟自己去学舞，自己老爸不同意时，沈意意先是惊得够呛，这小孩，没事干嘛这么雷人啊，拿出友邦惊诧论，坚决反对：“不要恶心我了，男生学这种娘娘腔舞！”
后又想象莫亦凡小盆友这略微有点发胖的小身板去跳舞，真够荒腔走板的，一阵大笑。
复又摸了摸莫亦凡小肚皮，不行，这么一小正太不能让他毁灭在身材上，于是说：“要学去学跆拳道和篮球！把肚子给我练小喽。”
对莫亦凡来说，沈意意的话一句顶万句，成功解决了莫正杰的烦恼。
于是周六下午，双方家长轮流接送，一个去跳她的小孔雀，一个去劈他的破木板。
周日上午，再一起上法文课。
莫正杰越想越觉得不能拆散他们，终于来了一个能管住莫亦凡的小大人，让自己省省心，怎么能不让他们来往？！再说了，小凡根本是小孩心性，哪有什么男女之念？不然还能如此光明正大写在作文里啊？！
程少南也想他自己的：苏苏最近什么都挺好的，以前太安静，现在活泼多了。而且看她也没有什么早恋概念，就是以逗弄莫亦凡为乐，莫亦凡这小子还真逗，这作文写的，怪不得苏苏要逗他。要说危险那莫亦非才更危险，莫亦凡憨态可掬，还不如他弟弟人小鬼大。
两位受过洋化教育的家长心下均认为两小儿关系很正常，就算是真的有一点互相喜欢也没什么大不了，十三四岁了嘛，家长要小心一点是真的，但是绝对不是让他们就此不再来往。
但是老师的话又不好反驳，只能对看一眼后同时点头，“老师说得对，我们会注意。”貌似接受老师提议。
出得办公室大门，两人异口同声“我们……”又哈哈笑，莫正杰开口：“你先说。”
“我说我们晚上一起吃个饭聊聊？”
-->>(第3/4页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）