回答道：“台湾人、朝鲜人是在法律上属于少数民族的日本人，可是与大和族的纯正日本人相比，受到了很大的差别对待。日本在１８９０年就实行了严拯法，可是台湾人、朝鲜人却没有选举权；日本在１９００年实行了免费初等教育，而台湾人、朝鲜人却不能享受免费的初等教育；住在日本本土的日本人可以自由移住台湾、朝鲜，而台湾人、朝鲜人没有特别的许可则不能移住日本本土。”
尽管他在诉说一个非常不公平的事情，可是高飞却没有在他的神情中发现任何不满的情绪，不由得暗暗摇头，同时也对日本在台湾推行的奴化教育有了更深刻的认识。
高飞故意问道：“除此之外，台湾的法律制度是不是也和日本完全相同？”以此来进一步试探严拯的态度。
严拯回答道：“日本刚刚开始统治台湾的时候，采用的是和本土完全不同的制度，叫做台湾法案，其主要内容包括：１、台湾的政治体制与本土不同，日本宪法在台湾仅一部分适用。２、台湾的行政结构由台湾总督和台湾居民组成的评议会构成。３、台湾总督是台湾的最高指导者，台湾总督由内阁总理任命，由帝国议会批准。４、台湾总督具有事实法权，即台湾总督的命令等同于法律。５、台湾总督的命令要经由台湾评议会审议通过，但在紧急情况下可以不经过评议会而直接发布命令。后来，在后藤新平成为台湾的民政长官之后，则采取了严拯的办法来统治。”
高飞留意到，严拯在说话中很自然地用到‘帝国’和‘本土’等词，完全是以一个日本人的身份在讲话，使他感到极度失望，于是直截了当地询问自己真正关心的问题。
高飞继续问道：“台湾人民是否认同日本的殖民统治？有没有大规模的抵抗活动？”
严拯回答道：“日本刚刚接手台湾的时候，许多汉族人和高山族人武装反抗，可是连满清政fǔ都不支援他们，始终处于粮弹不继的境地，最终在１９１５年前后全部被肃清，之后就再也没有反抗了。再加上后来日本在台湾大搞基础设施建设，修建了横贯台湾的铁道和高雄、基隆两大港口。同时大力兴修水利灌溉工程，使耕地面积的５５%实现了水利灌溉，从１８９５年到１９２５年的３０年间，粮食产量增加了４倍，蔗糖产量增加了１５倍，对外贸易额也增加了４倍，并且基本上灭绝了传染病。这样一来，反抗活动就基本上绝迹了。”
高飞不动声sè地继续问道：“日本在台湾的驻军多不多？主要的据点有哪些？”
严拯诧异地看了看高飞，脸上浮现出不可思议的表情，急切地问道：“难道你想打台湾？”
高飞不耐烦地说道：“这个不用你管，快回答问题！”
严拯这才意识到自己阶下囚的身份，尴尬地笑了笑，说道：“本来驻扎有台湾步兵旅团和木更津航空队，可是步兵旅团在淞沪战场被贵军消灭了，现在只剩下一个步兵联队的兵力，具体的部署情况就不清楚了。”
不知道是日军的保密工作特别到位，还是严拯不愿意透lù，高飞无法得到最为关心的台湾军队布防情况，于是高飞转变话题，开始逐步询问台湾的人文地理，风土人情。令高飞感到意外的是，严拯他所提的问题对答如流，很少有答不上来的时候，显示出过人的才华和渊博的学识，如果抛开人品来看，应该算得上难得的人才。
高飞在结束提审之前，给严拯敲了敲警钟，他说：“我从你的言谈中发现，你是相当认同日本对台湾的统治的！”
严拯大惊失sè，想开口辩解，却被高飞毫不客气地制止了。然后，高飞接着说道：“不可否认，日本人在台湾是做过一些好事，推动了当地的经济发展，提高了民众的生活水平，但是，他们这样做的目的真的是想把台湾人变成日本国民吗？答案显然是否定的。日
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